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師生誦讀《啟蒙初誦 》

文明風12月11日訊? 如何傳承和發展好優秀傳統文化？近年來，漳州龍文區扎根本土文化，以專業帶動傳承，以品牌帶動弘揚，以創新帶動產業，日漸以 “文化自信”的氣質，讓本土文化散發出“近悅遠來”的魅力。

心授口傳播撒文化種子

九龍江北溪流經龍文區朝陽鎮石井村蓬洲社，古渡依山傍水，舟楫往來，那是閩南理學開創者、朱熹的學生陳淳的故鄉。相傳，陳淳出生時“百草皆香”，于是蓬洲社就有了“香洲”的美名，這一“陳淳的傳說”，被列入了龍文區第三批非物質文化遺產項目。

走進綠樹花叢掩映的龍文實小，北溪路、朋來路、道源樓，皆有歷史典故，走廊里、樓梯間、橫梁上，隨處可見詩文，還有“閱讀大使”、學校吉祥物“微微”和“陽陽”趣味導覽。

“天地性，人為貴，無不善，萬物備……”12月8日，操場上，龍文實小四年級學生黃睿正和同學們開展朱子文化主題文藝匯演。888名師生身著漢服，行傳統禮儀，吟誦本土“三字經”——《啟蒙初誦》，聲情并茂、抑揚頓挫。陳淳所作的《啟蒙初誦》，全篇228字，三字一句、四句一章，言簡意賅，朗朗上口。適值朱子誕辰888周年，龍文實小精心組織朱子文化文藝匯演，作為第四屆海峽兩岸朱熹陳淳學術研討會的分會場活動之一。古今師生們，都成了本土文化的最佳代言人。

為上好“這一課”，今年龍文區實小又推出新的校本教材——《〈啟蒙初誦〉解讀》，刨根問底、古今融合，力求切實領悟其真意，將傳統文化最精華的部分以最好的方式呈現給學生。“《〈啟蒙初誦〉解讀》會發放到全區中小學，并作為初中一年級和小學四年級的校本教材，進行普及教育。”龍文區教育局局長林溪圳說，納入課程體系、培育骨干教師、搭建活動平臺。

潤物細無聲，學生置身其中、耳濡目染，中華優秀傳統文化就這樣潛移默化、化作粒粒種子，播種在少年生命中，生根發芽、開花結果。