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讓誠(chéng)信教育在校園生根發(fā)芽開(kāi)花
http://www.by1520.com?2014-07-17 15:55:28 蔣久波 來(lái)源:惠州文明網(wǎng)    我來(lái)說(shuō)兩句

考試沒(méi)有監(jiān)考老師、借書(shū)還書(shū)全憑誠(chéng)信、自己買(mǎi)水自覺(jué)投幣、班會(huì)課上坦誠(chéng)內(nèi)心自我批評(píng)……為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信精神,惠州市中小學(xué)校頻出德育“金點(diǎn)子”,讓誠(chéng)信之風(fēng)席卷校園。(惠州文明網(wǎng))

該篇文章報(bào)道了惠州市多個(gè)學(xué)校的誠(chéng)信教育,其中報(bào)道了潼僑中心小學(xué)設(shè)置了四個(gè)沒(méi)有管理員的“書(shū)吧”,學(xué)生們想借書(shū)時(shí),只需在“誠(chéng)信借書(shū)登記冊(cè)”上寫(xiě)上自己的班級(jí)、名字及所借書(shū)籍的名稱即可,學(xué)生讀完后歸還完全憑誠(chéng)信,“書(shū)吧”運(yùn)營(yíng)至今從未丟失過(guò)書(shū)籍;“書(shū)吧”旁邊還有個(gè)柜子,上面擺了數(shù)十瓶礦泉水,柜子上貼著“誠(chéng)信水箱”四個(gè)大字,學(xué)生要喝水時(shí),自覺(jué)投幣即可。報(bào)道了市南山學(xué)校八年級(jí)期末考試設(shè)有“誠(chéng)信考場(chǎng)”,考場(chǎng)內(nèi)沒(méi)有監(jiān)考老師,也沒(méi)有監(jiān)控設(shè)備,全憑考生自覺(jué),結(jié)果,“誠(chéng)信考場(chǎng)”表現(xiàn)非常好,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兩次巡查過(guò)程中都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)舞弊和其它行為。報(bào)道了惠陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李菁老師專門(mén)在網(wǎng)上收集誠(chéng)信故事的素材來(lái)制作課件,讓孩子們對(duì)誠(chéng)信有更深刻更直觀的認(rèn)識(shí),李老師還專門(mén)創(chuàng)作與誠(chéng)信相關(guān)的小品,讓學(xué)生在課堂上表演,讓學(xué)生們潛移默化學(xué)會(huì)誠(chéng)信。文章還報(bào)道了河南岸中學(xué)教育學(xué)生坦誠(chéng)做人,每個(gè)班級(jí)定期開(kāi)展自我批評(píng)活動(dòng),讓學(xué)生們學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人,誠(chéng)信做人。

誠(chéng)信是“安身立命之本”,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是做人的道德底線,誰(shuí)違背了誠(chéng)信,將寸步難行!誠(chéng)信是人生最寶貴的財(cái)富,誠(chéng)信是成功的“伙伴”!小時(shí)候的里根打破別人玻璃,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,并保證歸還父親賠玻璃的錢(qián),最終成為美國(guó)總統(tǒng);海爾集團(tuán)毅然砸碎不合格冰箱,因?yàn)檎\(chéng)信產(chǎn)品暢銷全世界;三鹿奶粉,因?yàn)槠垓_消費(fèi)者背離誠(chéng)信,最終企業(yè)土崩瓦解。在黨的十八大報(bào)告中,就把“誠(chéng)信”列為社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一,倡導(dǎo)誠(chéng)信建設(shè)。由此可見(jiàn),誠(chéng)信的地位舉足輕重!

對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō),從小就抓好誠(chéng)信教育尤為重要,未成年人學(xué)會(huì)誠(chéng)信,對(duì)其一生的成長(zhǎng)至關(guān)重要?!吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育建設(shè)的若干意見(jiàn)》中明確提出對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育是當(dāng)前德育工作的重點(diǎn)。誠(chéng)信教育要從學(xué)生抓起,因?yàn)閷W(xué)生正處在人生觀價(jià)值觀形成階段,這個(gè)時(shí)期所接受的思想和意識(shí)往往深入骨髓,培養(yǎng)他們正確的人生觀價(jià)值觀正逢其時(shí),也相對(duì)容易。而且,在學(xué)生在校這一黃金時(shí)段,學(xué)生們有較好的接收能力,是培養(yǎng)正確價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期,也是最適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。因此誠(chéng)信教育要從學(xué)校抓起,從小抓起,還可以達(dá)到事半功倍的效果!

學(xué)校誠(chéng)信教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,覆蓋面廣,形式多樣,具體包括誠(chéng)實(shí)、守信、守法等內(nèi)容,細(xì)化起來(lái)很多方面都屬于誠(chéng)信教育,如誠(chéng)實(shí)待人,不說(shuō)謊話,言出必行,不遲到,實(shí)事求是不虛榮,勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,不推卸責(zé)任等等,這些都是誠(chéng)信教育的范圍,學(xué)校要開(kāi)展立體化誠(chéng)信教育,從多方面下手,把誠(chéng)信教育融入教學(xué)當(dāng)中,貫徹于學(xué)生的生活鏈和學(xué)習(xí)鏈的全過(guò)程;要在校園營(yíng)造誠(chéng)信教育的環(huán)境和氛圍;要從課內(nèi)向課外延伸,要通過(guò)多種活動(dòng)形式,將學(xué)校誠(chéng)信教育與社會(huì)公德和家庭美德建設(shè)結(jié)合起來(lái),在生活中感悟誠(chéng)信,在活動(dòng)中體驗(yàn)誠(chéng)信;要強(qiáng)化教師的率先垂范作用,教師是學(xué)生最直觀、最生動(dòng)的表率,要帶領(lǐng)學(xué)生講誠(chéng)信。多管齊下,誠(chéng)信就可以在校園“遍地開(kāi)花”了!

學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,不僅有助于提高學(xué)生的道德素質(zhì)和文明程度,而且能有效地促進(jìn)良好社會(huì)風(fēng)尚的形成,同時(shí)也是時(shí)代發(fā)展的需要。我們要加強(qiáng)學(xué)校誠(chéng)信教育,培養(yǎng)未成年人以誠(chéng)信為本、以誠(chéng)信為榮的道德品質(zhì),為建造和諧美好的中國(guó)貢獻(xiàn)力量?。ㄊY久波)

責(zé)任編輯:金婷   
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