泉州各中小學校將開展"東亞文化之都"主題活動 2013-11-11 10:41? ?來源：泉州晚報 我來說兩句 |
市教育局此次開展“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育活動，要求各校把學習優秀傳統文化納入中小學校的德育教學內容。全市中小學校將通過安全教育月、安全教育日、主題班（隊）會等形式，進行“文明禮讓，平安出行”等交通安全教育，樹立文明乘車、文明出行的文明交通安全意識。 |
讓世界聆聽“東亞文化之都”的聲音 泉州將在中小學校開展主題活動，各校將把傳統文化納入德育教學
讓孩子們全面了解泉州地方文化，對于他們的成長有著重要意義。 （資料圖片） 核心提示 日前，培元中學作為惟一的中小學校代表，赴印尼參加第二屆世界南音聯誼會大會唱，一曲《百鳥圖》迷倒觀眾。世界，正越來越多地聆聽到“東亞文化之都”的聲音。 學校是弘揚文化最主要的渠道和陣地，泉州市將在中小學校開展“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育活動，鼓勵中小學生以主人翁的姿態向世界展現泉州的嶄新面貌。 □本報記者 曾聰虹 傳承需要良性循環，中學將是關鍵階段 “南音將世界那么多地方的華人集合在一起，共話鄉音。它是當之無愧的藝術瑰寶，需要傳承發揚?！痹诘诙檬澜缒弦袈撜x會大會唱上，著名藝術家、中國曲藝家協會主席姜昆如是說。 培元中學南音藝術團的同學們，在此次大會唱上，給弦友們留下了深刻的印象。8名同學白衣藍裙，洞簫、琵琶、二弦、三弦和鳴，自彈自唱，一曲《百鳥圖》迷倒全場觀眾。姜昆觀看演出后，為藝術團欣然題詞。 南音教育目前已經在泉州大、中、小學各個層次普及開來，不少中小學校將其列入了校本課程。西隅中心小學在全市小學范圍內率先成立“南音興趣小組”，成立 “南音實驗班”，成為泉州南音樂團的“訓練基地”； 安溪縣實驗小學也成立了南音藝術團，將其納入音樂課；湖心實驗小學將南音引入課堂后進行創新，開展“古詩詞新唱”……千年雅樂在泉州校園遍地開花。 “傳承南音的主渠道是中學教育?！迸嘣袑W校長楊一彪認為，相比較而言，普及不難，傳承更難。該校堅持南音之路已經有十幾年，逐步摸索出一條可行之路。在普及方面，南音作為校本課程，幾乎每位學生都有接觸、了解的機會；在傳承方面，南音藝術團經過專業訓練，得到了業界認可，這些同學以后可能會成為傳承人。南音的傳承需要長久積淀，需要一個良性循環過程，而中學正是關鍵階段。
在世界南音大會唱上，弦友們聽到了泉州學生的聲音。著名藝術家姜昆（前排中）與培元中學南音藝術團師生合影留念。 （培元供圖） 文化不是靜止的，只有傳承，才能發揚光大 不只是南音，近年來泉州市大力推進“閩南文化進校園”活動，木偶戲、高甲戲、南少林武術文化、閩南語歌謠、拍胸舞、北管等非物質文化遺產在學校廣泛開展。 市教育局此次開展“爭做文明使者，為東亞文化之都添彩”主題教育活動，要求各校把學習優秀傳統文化納入中小學校的德育教學內容。 各校將充分利用清明、端午、中秋、重陽等傳統節日，開展誦讀經典主題活動，用傳統文化喚起師生的民族情結，擴大誦讀經典的影響力、吸引力和參與面。引導學生在此基礎上開展好踐行國學經典“五個一”活動：讓學生每天自查一次不雅行為；每周向父母（或長輩）說一句體貼性的話；每月幫助父母做一次家務活；每學期給父母（或長輩、教師、幫助過自己的人）寫一封信，向他們反映自己的學習、思想以及生活情況，交流感情；每年參加一次公益性的社會實踐活動，讓學生從點滴小事入手，力所能及地實踐優秀傳統文化。明年7月，以“閩南（海絲）文化”為主題的第十六屆全國中學生國學夏令營將在泉州市的培元中學舉辦。 “泉州豐富的歷史文化不是靜止的，只有傳承，才能發揚光大?！笔薪逃志珠L鄭文偉表示，學校是弘揚閩南文化最主要的渠道和陣地，開展這次活動，目的是讓孩子們全面地了解、理解泉州地方文化，激發孩子們愛國、愛鄉的情感，培養他們“知我泉州、愛我泉州、建我泉州、美我泉州”的意識，這對激發孩子的自信心，促進他們的健康成長意義重大。
武術、閩南歌謠等傳統文化教育在泉州市學校廣泛開展。（資料圖片） 為“東亞文化之都”添彩，需要文明使者 為“東亞文化之都”添彩，需要文明使者。文明禮儀、文明出行、文明志愿服務活動等也是此次主題教育活動的內容。從即日起，各校將開設文明禮儀知識課堂，開展文明禮儀進家庭等活動。通過學校、學生宣傳輻射帶動家庭，在家庭、學校、社區開展豐富多彩的文明禮儀教育。 全市中小學校將通過安全教育月、安全教育日、主題班（隊）會等形式，進行“文明禮讓，平安出行”等交通安全教育，樹立文明乘車、文明出行的文明交通安全意識。 同時，開展文明志愿服務活動，組織學生走上街頭當好文明協管員，勸阻不文明行為；走進社區、敬老院開展清潔衛生、扶貧助困和公益宣傳活動；走近農村留守兒童、來泉務工人員子女，開展力所能及的服務活動。 |
