二、“做一個有道德的人”主題活動提升行動
一是推進(jìn)日常行為規(guī)范普及教育。組織開展“灑掃應(yīng)對”、“ 認(rèn)星爭優(yōu)、爭當(dāng)美德少年”、“日行一善”、“文明小博客”等活動,強化未成年人日常行為養(yǎng)成。二是落實四項集中實踐活動。在清明、六一、七一、十一節(jié)日前后分別開展“祭英烈”、“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”展示、童心向黨歌詠展播、“向國旗敬禮”等網(wǎng)上簽名寄語活動。三是廣泛開展“小小志愿者”活動。組織未成年人積極參與學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動,努力踐行“文明餐桌”、“文明交通”、“文明旅游”、“誠實守信”、“文明上網(wǎng)”行動,主動融入學(xué)校、社區(qū)(村)等開展的各類關(guān)愛、幫扶、解困等善行活動中,從點滴培養(yǎng),從小事做起,引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人。
三、閩南文化進(jìn)校園活動提升行動
一是推進(jìn)閩南文化進(jìn)校園活動。將閩南話、閩南杰出歷史人物、南音、木偶、南少林、燈謎、陶藝、石雕、茶藝、紙編、閩南服飾、閩南童謠、閩南民間民俗等融入校園文化。引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、傳承閩南文化,用優(yōu)秀傳統(tǒng)閩南文化陶冶未成年人情操。二是抓好閩南特色校園文化建設(shè)。按照“一校一特色”標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步增加投入,完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),綠化美化校園環(huán)境,加強校園文化建設(shè),搭建校園文化平臺,濃厚校園文化氛圍,著力營造平等、向善、和諧、文明的校園文化環(huán)境。三是豐實“我們的節(jié)日”閩南傳統(tǒng)文化活動。突出本地特色和亮點,在春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽節(jié)期間廣泛組織未成年人參與“我們的節(jié)日”主題實踐活動,宣傳節(jié)日習(xí)俗,制作節(jié)日小報,開展中華經(jīng)典誦讀和優(yōu)秀童謠作品征集傳唱,傳承閩南節(jié)日文化。
四、心理健康教育提升行動
一是建立健全未成年人心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。加強市、縣、學(xué)校(社區(qū)、村)未成年人心理健康教育輔導(dǎo)中心(站、室)建設(shè),建立網(wǎng)上微信公眾互動平臺,整合共享資源,形成工作網(wǎng)絡(luò)。二是加強未成年人心理健康教育設(shè)施建設(shè)。各級輔導(dǎo)中心(站、室)要加大建設(shè)投入,建立包括個別心理咨詢、行為觀察、心理測量、沙盤游戲、個體宣泄、團(tuán)體輔導(dǎo)等活動室,因地制宜、量力而行,不斷完善活動功能。三是加強未成年人心理輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè)。學(xué)校要配備1-2人專兼職心理輔導(dǎo)教師,社區(qū)(村)要聘請心理咨詢師志愿者;適時舉辦心理輔導(dǎo)教師和志愿者培訓(xùn),開展心理輔導(dǎo)師資隊伍進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)(村)志愿服務(wù)活動。四是加強心理健康知識輔導(dǎo)和普及推廣。落實課余時間、節(jié)假日免費對未成年人開放制度,規(guī)范、健全未成年人心理健康檔案,暢通心理熱線、心理論壇和網(wǎng)絡(luò)咨詢等渠道,舉辦各類心理健康知識輔導(dǎo)和公益行動。
責(zé)任編輯:金婷 |
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