翻轉吧!課堂
翻轉課堂,因地制宜
想實現課堂翻轉,不是喊喊口號就能實現的,硬件軟件都必須得跟上。
首先,要建設好“道路”。目前福鼎市大多數學校基本實現寬帶網絡進校園進班級,但開展翻轉課堂還需要無線網絡覆蓋。為此,福鼎二中進一步加強信息化硬件設備,建成校園千兆局域網,實現教學區無線網絡全覆蓋。
其次,還得擁有“車輛”。翻轉課堂需要什么移動學習終端呢?一般國內外學校開展翻轉課堂都是統一使用平板。作為農村中學的福鼎二中,在初期階段因地制宜選擇了手機終端。直到今年4月,學校與企業合作引進一批平板。在他們看來,不管什么品牌,什么型號,只要是移動終端就可以。
緊接著,需要加幾號“汽油”?互聯網上有各種各樣的教輔資源、微課視頻等知識碎片,如何把它變成學校所需的資源,決定著開展翻轉課堂的質量。剛開始時,這大大增加了學科老師的備課壓力,因為需要找資源,需要導入平臺,需要課堂過程演練。
不僅如此,還得裝備教學互動平臺這個“發動機”,有了它,才可以實現“行駛”。福鼎二中對開源的Moodle平臺進行了持續五年的二次開發和不斷優化,目前基本滿足信息化教學需求。同時,學校還與企業在硬件、軟件和數字化學習資源方面開展共建共享,比如在Moodle平臺基礎上創建擁有知識產權的“魔微”平臺,實現一鍵式傻瓜操作,只要會玩電腦就可以課堂翻轉。
責任編輯:金婷 |
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