今秋，上海市將有十幾萬孩子進入小學一年級。暑假中，不少家長給孩子報拼音、寫字、算術、英語培訓班，提前學習小學知識。但市教委強調，今秋開始本市在小學一年級試點 “零起點”教學。孩子并非“白紙一張”，零起點教學怎么教？若不提前學習學科知識，孩子會否一進校就“淪為”差生？昨天上海市全體小學校長暑期培訓課，就此種種問題進行了研討交流，為家長和校長支招。
現實：多數幼兒提前“開學”
進小學前要不要學？這個問題讓很多家長糾結。
昨天市教委教研室發布了一項關于本市今年幼兒入學準備情況的調研報告，從長寧、閘北、閔行、浦東新區、松江、奉賢等區6所幼兒園回收的上千份問卷顯示，88%的幼兒有過參加興趣班的經歷，其中32%的幼兒參加3—5個興趣班。
在興趣班的內容選擇上，前三位分別是拼音22.75%、外語17.86%、繪畫16.77%。可見，家長在為孩子選擇興趣班時，首選小學的學科內容。
支招：家長不必“提前惡補”
市教委巡視員尹后慶提出，零起點并非指孩子“白紙一張”進小學，因為孩子的差異客觀存在。但學校不能按那些搶跑孩子學得快、學得多的標準去加快教學進度、提高難度，而是要嚴格執行課程標準，按正常的教學進程來開展教學。
不少家長特別關注拼音和識字，擔心不提前學孩子進小學跟不上。因此，幼兒園就教孩子學寫拼音、識字數百甚至上千。市教委教研室語文教研員薛峰(微博)介紹，其實小學教學要求并沒有這么高——經過多年課改研究，目前上海將拼音教學定位于小學生學生字的工具、未來用于電腦打字的工具，孩子只要會借用拼音拼讀識字即可，很多如“卷舌音”、“后鼻音”等專業術語，并不要求掌握；為漢字標注音節等技能，也不考試。“即便孩子之前各有基礎，教師可以創設條件讓孩子多用，保持其學習興趣。”就識字而言，整個小學階段孩子共識字約1660個，平均每年500個左右。而且，不少漢字不需要聽說讀寫“四會”，只需要在一定語境中認識即可，也不納入考試范圍。“我們計算過，按正常的教學進度肯定能教完。家長只要注意在日常生活中多讓孩子應用所學，不必提前惡補。”楊浦區教師進修學院鄒雪峰則提出，“有些孩子起點低，但學習興趣濃、學習能力強，如果適度呵護鼓勵，二三年級很快就能迎頭趕上。”
 |
 |
責任編輯:金婷 |
- 2014-02-28家長，小心你的惡習
- 2014-02-28家長會大人和孩子互寫信 孩子：少罵我多陪陪我
- 2014-02-28一位學生家長的來信：把學習的主動權還給孩子
- 2014-02-28家長課堂：正視孩子的錯誤與恐懼
- 2014-02-28寒假里，家長好好利用電視銀屏這塊“黑板”
