泰寧，教育也“應景”
http://www.by1520.com?2012-08-22 15:30? 劉會堅?來源：東南網(wǎng)
我來說兩句
開門辦旅游教育
學校開門辦教育，學生走出校門學本領。金湖旅游職業(yè)中專學校，依托泰寧丹霞世遺地、世界地質(zhì)公園及大金湖豐厚的旅游資源，圍繞旅游業(yè)主打旅游服務與管理、旅游工藝品制作等精品專業(yè)，走特色化發(fā)展之路，培養(yǎng)旅游人才。學校采取“訂單式”培養(yǎng)模式，與金湖賓館、明珠大酒店、泰寧大飯店等20余家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，并將班級辦到當?shù)仄髽I(yè)，與泰寧“松竹灣”等大酒店合作開設旅游飲食烹飪專業(yè)。這一做法充分利用企業(yè)資本、師資和設備，培養(yǎng)學生的實踐技能，增強職業(yè)學校辦學能力和競爭能力。
同時，金湖旅專還敞開校門，積極拓展對外培訓業(yè)務，實現(xiàn)社會化辦學目標。近兩年，開辦了60多期導游、客房餐飲服務等培訓班，培訓學員達9710人次，助推了當?shù)芈糜谓?jīng)濟發(fā)展。
應“景”教育，讓校園成為景中景，打造了幽雅的育人環(huán)境；應“景”教育，使地方資源的活水源源不斷地淌入了校園，流入了課堂，課程資源因此更豐富了，課堂也因此變得更鮮活了；應“景”教育，打開了校門，學生學到了更多的實踐技能，旅游從業(yè)人員走進校門，他們的服務技能得以提升；應“景”教育，學生不僅長知識、增才干，而且進一步了解家鄉(xiāng)、陶冶情操，豐富了人文底蘊。教育離不開環(huán)境，旅游區(qū)教育應“景”大有可為。
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責任編輯:金婷 |
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