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亮點1　 “流動花朵”共沐道德雨露

暑假期間，未成年人一定程度上處于“學校管不著”、“家長管不到”的“真空地帶”，特別是對于留守兒童、進城務工人員子女、困難家庭子女等特殊未成年人群體，這種現象更加突出。他們就像“流動的花朵”，更需要社會各界的關愛。

由翔安區委文明辦、翔安區教育局主辦的2012年安全自護總動員夏令營，就將目光對準了翔安區的外來員工子弟、留守兒童及貧困戶子女。30名孩子中，不少是第一次走進消防大隊、醫療急救中心、地震局等地，通過講座、演練、參觀等形式的互動，提高安全防范意識，掌握自護技能。盡管天氣炎熱，孩子們學習的熱情高漲，他們在第二故鄉，同樣享受到了豐富的“文化大餐”。

亮點2　 社區成為道德實踐主陣地

未成年人每年在校外的時間有160多天，對于他們來說，社區就成為活動的主要場所。利用好社區這塊陣地，是抓好未成年人思想道德建設的重要課題。今年，許多社區結合實際，充分利用社區“小蓓蕾俱樂部”、“小精靈成長俱樂部”等服務平臺，以及市區未成年人綜合實踐基地、愛國主義教育基地、公益性文化設施、科普教育基地、閱讀基地和鄉村（城市）學校少年宮等陣地資源，積極組織未成年人開展實踐活動，使學校、家庭、社區在活動中統一步調、協調互動，真正保證了未成年人“三位一體”教育網絡作用的發揮。

“校內學習知識，校外提升素質。”夏令營活動作為未成年人思想道德教育和實踐的一種有效載體，使道德與文明不再是空洞的口號。孩子們在快樂的氛圍中，在參與的體驗里，“做一個有道德的人”成為“生活禪”。