文明風(fēng)10月17日訊 當(dāng)前晉江全市中小學(xué)?！拔拿鞫Y儀伴我成長(zhǎng)”主題實(shí)踐活動(dòng)正如火如荼地開展。龍湖陽(yáng)溪中心小學(xué)結(jié)合辦學(xué)特色，引導(dǎo)全校學(xué)生創(chuàng)編文明禮儀童謠，另辟蹊徑讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀。
“文明是什么？文明是節(jié)約，它讓小水滴不再哭鼻子。文明是什么？文明是拾金不昧，撿到東西交老師，老師夸我好孩子……”這是六年級(jí)二班學(xué)生葉芳創(chuàng)作的《文明之歌》。在葉芳看來(lái)，文明禮儀就體現(xiàn)在日常的小事中，經(jīng)過認(rèn)真的思考，她自問自答了“文明是什么”。
高年級(jí)的學(xué)生積極創(chuàng)作，低年級(jí)的學(xué)生也不落后。 三年級(jí)三班陳鈴創(chuàng)作的《香蕉皮》———“香蕉皮真淘氣，愛在公路滑滑梯，遇到文明小公民，彎腰把它來(lái)拾起，舉手之勞做環(huán)保，爭(zhēng)當(dāng)文明小衛(wèi)士?！边@首童謠通俗易懂，朗朗上口，班上同學(xué)們都很喜歡。
陽(yáng)溪中心小學(xué)學(xué)生為何有一手創(chuàng)編童謠的功夫呢？記者了解到，早在2005年，該校就積極參加了福建省教育廳關(guān)工委組織的“新童謠傳唱推廣活動(dòng)”，選擇“童謠”作為校本課程開發(fā)的內(nèi)容，并積極探索與實(shí)踐，取得了一定成效。陽(yáng)溪中心小學(xué)的做法受到了福建省教育廳關(guān)工委的高度關(guān)注，去年榮獲了“福建新童謠宣傳推廣重點(diǎn)聯(lián)系學(xué)?！钡姆Q號(hào)，這也是泉州市第一家獲得這一殊榮的學(xué)校。
“全校各個(gè)班級(jí)每周都有一節(jié)的校本童謠課，老師指導(dǎo)孩子們從詞、內(nèi)容、蘊(yùn)意、押韻等方面進(jìn)行學(xué)習(xí)，由易到難，循序漸進(jìn)?！标?yáng)溪中心小學(xué)副校長(zhǎng)施麗菜介紹，在實(shí)踐過程中，老師們摸索、總結(jié)出了不少指導(dǎo)孩子創(chuàng)編童謠的方法，如引導(dǎo)孩子做生活中的有心人，捕捉生活中的事、物進(jìn)行創(chuàng)作；以優(yōu)秀的童謠進(jìn)行示范教學(xué)，引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)美、發(fā)現(xiàn)美、感受美等。
除了課堂教學(xué)外， 陽(yáng)溪中心小學(xué)還不忘給學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，讓他們盡情地演繹，放飛童心。學(xué)?！帮w揚(yáng)文學(xué)社”每年都會(huì)舉行童謠創(chuàng)作大賽，掀起了一波又一波的童謠創(chuàng)作熱潮。
老師們注重對(duì)孩子創(chuàng)編的童謠進(jìn)行整理、修改，并挑選一些優(yōu)秀的作品，分類編輯成班級(jí)童謠集。如今在陽(yáng)溪中心小學(xué)，每個(gè)班級(jí)都有自己的童謠集，著實(shí)讓人驚嘆。學(xué)校還匯編、印刷各種主題童謠集。如《廉潔童謠集》《環(huán)保童謠集》《體育游戲童謠集》等，讓孩子們互相傳閱，共享創(chuàng)作的喜悅。
施麗菜說，接下來(lái)，學(xué)校還準(zhǔn)備讓學(xué)生傳唱文明禮儀童謠，讓孩子在課堂上傳唱，在“課前三分鐘”朗誦，在課間游戲唱響，讓文明禮儀教育滲透校園生活的各個(gè)角落。
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責(zé)任編輯:陳楠 |
