圖表：68%的學(xué)生家長(zhǎng)允許孩子上網(wǎng) 新華社發(fā)
????中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)組織的課題組，對(duì)來(lái)自北京、上海和武漢的1200名學(xué)生家長(zhǎng)的調(diào)查顯示，68%的學(xué)生家長(zhǎng)允許孩子上網(wǎng)。
????中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)發(fā)布的《小學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用行為調(diào)查報(bào)告》顯示，16．3%的被訪家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生的上網(wǎng)“不加任何限制”，51．7%的被訪家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度是“給予正確引導(dǎo)，隨時(shí)了解溝通”；同時(shí)有30．6%的家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)采取嚴(yán)厲措施，包括“隨時(shí)嚴(yán)密監(jiān)控”（17．8%）和“禁止其上網(wǎng)”（12．8%）。
????“給予正確引導(dǎo)，隨時(shí)了解溝通”是超過(guò)半數(shù)的成績(jī)?cè)凇耙话慵耙陨希ㄝ^好、很好）”的學(xué)生家長(zhǎng)使用的方式；而隨著學(xué)生學(xué)習(xí)程度的遞減，嚴(yán)厲措施如“隨時(shí)嚴(yán)密控制”和“禁止其上網(wǎng)”呈增加趨勢(shì)。可見(jiàn)，小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)與家長(zhǎng)采取的限制手段存在一定相關(guān)性。
????對(duì)小學(xué)生的調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，七成小學(xué)生認(rèn)為家長(zhǎng)同意自己上網(wǎng)，孩子成績(jī)影響家長(zhǎng)的決定。73．0%的被訪小學(xué)生聲稱家長(zhǎng)“同意”自己上網(wǎng)，“不同意”與“視情況而定”的情況共占27．0%。“成績(jī)較差／不好”的學(xué)生中有43．4%表示家長(zhǎng)“不同意”自己上網(wǎng)，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，家長(zhǎng)“不同意”孩子上網(wǎng)的比例也有所下降，“成績(jī)很好／較好”的學(xué)生中，只有20．0%的家長(zhǎng)“不同意”孩子的上網(wǎng)行為。
????在所有被訪家長(zhǎng)中，91．4%的人支持孩子上網(wǎng)“學(xué)習(xí)”，近半數(shù)的家長(zhǎng)贊同孩子在網(wǎng)上“寫(xiě)日記博客等”（43．9%）和“創(chuàng)建個(gè)人網(wǎng)頁(yè)”（42．2%）。課題組專家說(shuō)，看來(lái)網(wǎng)絡(luò)的便利性功能和創(chuàng)造性功能是家長(zhǎng)們最為青睞的，家長(zhǎng)們比較支持一些實(shí)用性而非娛樂(lè)性的上網(wǎng)活動(dòng)。
????為了解互聯(lián)網(wǎng)在小學(xué)生網(wǎng)民中的使用情況，家長(zhǎng)是如何對(duì)待孩子使用互聯(lián)網(wǎng)的，目前小學(xué)生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)尤其是網(wǎng)絡(luò)專屬產(chǎn)品的現(xiàn)狀如何，以及小學(xué)生網(wǎng)民使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)和生活有何影響，中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)依托中國(guó)傳媒大學(xué)調(diào)查統(tǒng)計(jì)研究所和《小學(xué)生網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)使用行為研究》課題組，從2009年7月開(kāi)始在北京、上海和武漢實(shí)地調(diào)查，共收集有效樣本2400份，學(xué)生及家長(zhǎng)分別1200份。
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