“在這里，每一天都是感動，我僅僅付出了一點(diǎn)點(diǎn)，卻收獲了大量的幸福。”林振忠是福州教育學(xué)院一附小一名有著21年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高級教師，也是今年8月我省第二批到四川彭州支教的老師之一。3個多月的支教生活讓已經(jīng)40歲的他對這塊樸實(shí)的土地有了特殊的感情，他說：“一年時(shí)間太短，希望我離開之前，能給這里可愛的孩子和老師們留下一點(diǎn)真正有價(jià)值的東西。”
“我是黨員，我得去”
彭州是5·12地震后我市對口援建的城市。雖然常常能在新聞媒體上看到我市在彭州的援建項(xiàng)目，但林振忠從沒想到自己會去彭州。
8月27日，正帶著愛人和女兒在寧波旅游的林振忠忽然接到校長的電話：“需要一名能力強(qiáng)、水平高的老師到彭州支教，你愿不愿意去？”“我去！什么時(shí)候出發(fā)？”林振忠毫不猶豫地答應(yīng)下來。放下電話，看到妻子埋怨的目光，林振忠心里充滿愧疚：女兒馬上“小升初”了，家里兩位老人的身體也不好，如果自己去千里之外的彭州支教一年，這些重?fù)?dān)就全部都落在妻子一個人肩上了。
林振忠對妻子說：“我是黨員，我得去。”
出發(fā)的時(shí)間是8月29日，林振忠說服妻子和女兒后，27日當(dāng)天就買機(jī)票從寧波回到了福州。29日早晨，他準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，和其他3位支教老師匯合，到了彭州。
“彭州到處是感動”
林振忠被安排到彭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教。到彭州的第一天，林振忠就受到貴賓般的待遇。學(xué)校準(zhǔn)備了非常熱烈的歡迎儀式，校長何洪蓉親自給他安排宿舍，宿舍里床鋪褥子各種用品一應(yīng)俱全，完全不用他操心。第一天林振忠就被感動了。“老師們也對我特別好。言談中，他們無一不透露著對社會各界愛心幫助彭州的感激之情。”林振忠說，最讓人感動的，還是這里的孩子們。
林振忠班上有個10歲的小女孩，名叫張晨晞。兩歲的時(shí)候，張晨晞母親患精神疾病住進(jìn)了精神病院，父親承受不了家庭的壓力失蹤了。后來，她就一直住在當(dāng)?shù)鼐蠢显骸Ａ私膺@個孩子的情況后，林振忠就對她格外留心。
一次偶然的機(jī)會，林振忠發(fā)現(xiàn)了張晨晞的一個小本子，里面非常詳細(xì)地記載著社會機(jī)構(gòu)和熱心人對她的每一筆捐贈和幫助。林振忠問她為什么要記錄這些，小女孩怯怯地回答，人們給她的幫助太多，她的小腦袋記不住。現(xiàn)在記在本子上，等她長大了好對著本子一次次地還。
林振忠說，張晨晞每個周末都到精神病院陪伴照顧母親，幫母親做衛(wèi)生，是個非常懂事的孩子。于是，他萌發(fā)了要幫助張晨晞的想法。林振忠通過福州的親戚朋友將張晨晞的情況傳遞了出去。不久，一位熱心的張女士被小晨晞的故事感動，愿意每月支助她300元。現(xiàn)在，有了支助后，張晨晞每個月都要給張女士寫一封信，信里記載著她的每一筆開銷。孩子說：“張阿姨，謝謝你的幫助，我每個月都寫信給你，讓你知道我沒有亂花錢。”
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責(zé)任編輯: 陳曦 |
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