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20日，高霞小學(xué)學(xué)生“文明銀行”正式啟動(dòng)。該“文明銀行”模擬銀行的工作模式，分“遵章守紀(jì)”、“文明禮貌”、“品德修養(yǎng)”、“技能實(shí)踐”、“勤學(xué)好問(wèn)”、“儀容儀表”、“熱愛(ài)勞動(dòng)”、“環(huán)保衛(wèi)生”等8個(gè)儲(chǔ)蓄項(xiàng)目，將學(xué)生的文明行為化為一定的分值進(jìn)行“存儲(chǔ)”，將不文明行為記為“支出”，月底對(duì)儲(chǔ)蓄多的同學(xué)還另加利息作為獎(jiǎng)勵(lì)。
高霞小學(xué)所創(chuàng)新的這個(gè)養(yǎng)成教育培養(yǎng)方式，將抽象的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》具體化，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生“儲(chǔ)蓄美德，爭(zhēng)做文明少年”的積極性。據(jù)介紹，“文明銀行”還分有總行、分行和儲(chǔ)蓄所三級(jí)——學(xué)校為總行，班級(jí)為分行，社區(qū)、家庭為儲(chǔ)蓄所，這樣便將“文明儲(chǔ)蓄”范圍擴(kuò)大至家庭和社會(huì)，讓老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)人士都有加分的建議權(quán)。“總行”根據(jù)各儲(chǔ)蓄戶(hù)的表現(xiàn)，每周公布儲(chǔ)蓄情況，每月評(píng)比優(yōu)秀儲(chǔ)蓄員，期末評(píng)出“十佳文明小標(biāo)兵”，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
校長(zhǎng)郭加殷饒有興趣地介紹說(shuō)，“文明銀行”吸收的“存款”是學(xué)生們的美德和善行，支取的是榮譽(yù)，其內(nèi)容大到助人為樂(lè)、拾金不昧、孝敬父母，小至個(gè)人衣著、衛(wèi)生習(xí)慣、言談舉止，都是儲(chǔ)蓄的分值。
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