從2014年起,十番樂(lè)隊(duì)走進(jìn)琯頭中心小學(xué),并著手物色、培養(yǎng)教師后備隊(duì)伍,他們正逐漸成為十番音樂(lè)傳播承上啟下的新一代人。與此同時(shí),琯頭中心小學(xué)還成立了十番音樂(lè)興趣小組,每周三下午1-2節(jié)課程,每次約20位學(xué)生,邀請(qǐng)老樂(lè)手們和當(dāng)值音樂(lè)老師一起登臺(tái)授課。
“作為連江特色的傳統(tǒng)文化,連江十番將會(huì)寫進(jìn)地方鄉(xiāng)土教材,作為孩子們的選修課?,F(xiàn)在我們一直在跟學(xué)校討論教材編寫,使十番古樂(lè)這門鄉(xiāng)土文化的校本課程更有趣、更吸引孩子們。”連江十番古樂(lè)研究會(huì)發(fā)起人之一林瑞霖介紹。
不僅是十番古樂(lè),非遺項(xiàng)目——連江剪紙,目前也已走進(jìn)縣陽(yáng)光幼兒園,并設(shè)立了剪紙藝術(shù)創(chuàng)作基地,從幼兒階段開始推廣這項(xiàng)傳統(tǒng)技藝。從民間到學(xué)校的這一“跨”,非遺的傳承跨進(jìn)了新境界。
梳理文化脈絡(luò),留下城市歷史記憶。作為具有近2000年歷史的文化名縣,連江縣目前共有13項(xiàng)省市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn):畬族山歌、畬族傳統(tǒng)服飾、畬族苧布織染縫紉技藝、畬族三月三烏飯節(jié)、畬族婚禮、馬鼻灘涂泥撬、仁山拉線獅、連江道教音樂(lè)、筱埕文武太平王船習(xí)俗、透堡鐵基坪、連江剪紙、民間歌謠故事 《余厝墓》、丹陽(yáng)六十甲子花燈。其中省級(jí)非遺項(xiàng)目 《仁山拉線獅》 申報(bào)國(guó)家級(jí),已獲通過(guò)入選“第四批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目名錄”,這是連江縣國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目零的突破。
推動(dòng)文藝精品創(chuàng)作讓本土文化大放異彩
鄭思肖,福建連江人,他是宋元之際一位很有民族氣節(jié)的愛國(guó)詩(shī)人和畫家。連江縣以他為原型,創(chuàng)作了音樂(lè)舞蹈作品《墨蘭尋夢(mèng)》,用舞蹈動(dòng)作演繹詩(shī)人的愛國(guó)情懷。《墨蘭尋夢(mèng)》在去年舉辦的第十二屆福建音樂(lè)舞蹈節(jié)決賽舞蹈類(群文組)獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng)(最高獎(jiǎng))和創(chuàng)作一等獎(jiǎng)。
與此同時(shí),學(xué)生版的《思肖——墨蘭尋夢(mèng)》以透堡中心小學(xué)學(xué)生為班底,在當(dāng)?shù)厝嫔涎荨?/p>
“很多人不知道連江有鄭思肖這位歷史人物,希望通過(guò)《墨蘭尋夢(mèng)》的創(chuàng)作與演出讓更多人知道這段歷史?!薄赌m尋夢(mèng)》藝術(shù)總監(jiān)、東方紅藝術(shù)中心顧問(wèn)陳敏霞說(shuō),“而讓學(xué)生來(lái)演繹這部作品,可以讓大家更深刻地了解鄭思肖這個(gè)歷史人物,有助于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”。
《墨蘭尋夢(mèng)》 的創(chuàng)作,體現(xiàn)了連江縣在挖掘本土文化素材、提升文化軟實(shí)力過(guò)程中的探索與努力。以畬族文化為題材的曲藝說(shuō)唱類節(jié)目 《山哈結(jié)婚難離哩》 則登上了第五屆全國(guó)少數(shù)民族曲藝展演,這也是有史以來(lái)第一個(gè)畬族曲藝節(jié)目。憑借婉轉(zhuǎn)的畬族風(fēng)情音樂(lè)、俏麗多彩的民族服飾、古樸原生態(tài)的畬族樂(lè)器、情涉兩岸的故事情節(jié)榮獲二等獎(jiǎng),被認(rèn)為是中國(guó)曲藝界的一大突破。而精心編排的閩劇《甘國(guó)寶》 曾多次走向海峽對(duì)岸,在馬祖進(jìn)行巡回演出。
文化是一種滋養(yǎng),更是一份力量。立足本土挖題材,當(dāng)前連江正以絢爛多姿的本土文化為基礎(chǔ),以創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式為翼,一批廣受群眾歡迎的文藝精品屢屢登上全國(guó)的舞臺(tái)?!?/p>
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