西湖校區 省委文明辦供圖
【學校簡介】漳州一中是一所公辦的全日制高中。其前身是1902年創建的漳州府中學堂，1952年正式命名為福建省漳州第一中學。1996年通過了省一級達標學校驗收。在長期的辦學過程中，學校堅持正確辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，形成“愛國、進取、求是、創新”的校風，“厚德、愛崗、博學、敬業”的教風和“尊師、樂學、多思、向上”的學風。在不斷改革的過程中，逐漸形成了“傳承文明，追求卓越” 的新時期辦學理念。
【文明創建紀實】
漳州一中處靈秀之地，沃土育英才，歷百年之風云，建立起“全面發展、突出個性”的人才培養模式，各個領域人才涌現。科技領域，獨領風騷，有中國科學院院士計算機專家高慶獅、中國工程院院士鹽湖學專家鄭綿平等。文學藝術，群星璀璨，有新文學運動先驅許地山、著名美術家黃稷堂等。在體育運動上，學校羽毛球已連續八屆蟬聯福建省冠軍，為國家隊、重點高校輸送一大批高水平運動員。學校堅持德智體美勞全面發展，潛心育人，培養了各方面優秀人才。
2020年9月，漳州一中高中部整體搬遷到西湖后，原芝山校區復辦初中，與漳州一中碧湖校區均屬于漳州一中初中部，至此學校形成“一校三區”的辦學新格局。兩個初中校區，秉承一中百年老校的優秀傳統，把創建全國文明校園作為“提升學校辦學品位、促進學校快速發展”的良機，著力基礎教育，與高中部形成六年一盤棋的教育思路，促進學校全面、協調、可持續發展。
在高中部管理制度框架下，芝山校區和碧湖校區堅持把創建文明工作與依法執教和促進學校管理水平的提升結合起來；碧湖校區初中部夯實基礎，樹立優秀初中辦學品牌，于2019年10月順利通過福建省義務教育管理標準化學校評估。
一、校史教育，紅色傳承
學校歷史久遠厚重，從宋代芝山書院到如今新時代教育改革，學校注重寓校史教育于環境建設、活動開展、場館建設、課程開發之中。漳州一中擁有紅色革命傳統，1932年中國工農紅軍在毛澤東同志率領下攻克漳州，一批革命先輩在這里留下光輝的足跡，這一切成為漳州一中豐富的精神文化遺產。學校依托校本紅色文化資源，創建“漳州一中紅色文化博物館”，面向廣大師生和社會弘揚漳州一中紅色革命文化傳統。學校將革命傳統教育和培育弘揚民族精神、社會主義核心價值觀教育等具有時代色彩的專題教育相結合，使革命傳統和時代主題完美地結合起來。學校確立“文化立校，全面育人”的辦學特色，推動經驗型管理向“文化管理”型轉變。
學校通過不斷改造和完善，圍繞具有紅色歷史的新華樓建成長達兩百多米的歷史文化長廊。學校大力挖掘百年名校悠久歷史文化底蘊，建成紅色文化博物館、精神文明建設展館等九個場館；完善電子閱覽室、社團活動室、家校互動平臺等活動場所。學校通過編印《芝山鐘聲》校報、《筆墨芝山》校友文集、《漳州一中校園文化建設讀本》、《漳州一中史話》以及校慶系列文藝作品集，加大校園文化宣傳力度。
二、教研交流，推陳出新
在教學教研工作上，學校嚴格按照國家課程標準，整體規劃課程設計，開齊、開足、開好含體育、美育、綜合實踐活動在內的各類必修和選修課程，科學推進教與學方式改革實踐，完善行政班與教學班雙軌制的教學管理模式，推進學生綜合素質評價改革。長期以來堅持“請進來，走出去”的理念，積極開展教學教研交流活動，有效促進學校教科研水平的和教師的專業成長，積極發揮學校輻射和帶動作用。秉承“資源共享、積極示范、共同進步”的精神，學校與泉州五中等名校建立了長期協作關系，通過交流與合作，大大推進了學校的信息化管理的建設，建立符合學校校情的智慧校園網。
學校主動邀請大學知名學者，社會名流到校開班學術講座，提高師生的綜合素質；通過舉辦教學開放周活動，以專家講座、公開課、同課異構的形式，積極發揮專家引領，名師輻射的作用。面向全市兄弟學校開設教學公開課，既起到示范引領的作用，又大大促進學校與兄弟學校教師的共同成長。
三、接軌國際，放眼世界
全球化的今天，需要全球化的人才與全球化的視野。學校先后和英國伊欽學院（ＩＴＣＨＥＮ ＣＯＬＬＥＧＥ）、加拿大哥倫比亞國際學院、美國科羅拉多州立大學、法國雷恩第一大學等學校簽訂合作協議，學校教育進一步“面向世界”，學校國際化交流不斷加大，教育視野也更加寬闊。在中英課程實驗班方面，近五年來學校共有82名學生被墨爾本大學、新南威爾士大學、英國皇家音樂學院、英國倫敦大學、香港中文大學、香港理工大學等國際名校錄取。中英班為廣大學生提供了出國留學的新平臺，助力有志于國際交流學習的學生們考上了他們理想的國際大學，有效推動學校教育、教學管理、師資隊伍成長、課程建設等改革步伐。
四、民族有愛，漢藏同源
學校致力于開展西藏班特色教育教學工作。西藏生合理散插在日常教學班，與漢族學生一起學習，使得他們不僅能接受到科學文化知識，也能汲取傳統文化教育。每逢傳統節日，學校都會組織安排相關活動來讓西藏班學生體驗傳統節日的魅力，為民族教育作出積極貢獻。學校注重挖掘社會資源助力西藏班的教育教學，最大限度發揮整體教育的效果。學校近年來先后與閩南師范大學數學與統計學院、通北街道芝山社區、新橋街道悅港社區、東南花都研學實踐基地、漳州南湖洪樹德陶藝館等單位建立共建關系，定期組織西藏班學生外出研學實踐。
五、挖掘潛能，百花齊放
學校積極組織開展社團活動，豐富學生校園業余生活，滿足學生的多元文化需求。現有包括心晴工作室、辯論與演講協會、ＢＥＣ商業精英社、青年志愿者協會等社團30余個。在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，并不斷提高學生在音樂、體育、美術等方面的修養，實現學生自我教育、自我管理、自我發展的教育目標，服務校園，服務社會，推動校園文化建設，踐行社會主義核心價值觀。
六、藝體共榮，全面發展
學校注重自身發展，體育藝術教育教學成果斐然，以豐富的文體活動為載體，積極開展春季運動會、秋季運動會、合唱比賽、校園文化藝術節為主題的比賽或才藝作品的展示活動，檢驗著學校的體育、藝術教育成果，豐富了學生的校園文化生活，漳州一中管樂團、羽毛球隊更是在省、市、縣級各項競賽活動中均取得了優異成績，為漳州爭得了榮譽，也向外界展現了漳州一中學子的良好形象。
在新的歷史時期，學校將繼續堅持立德樹人的教育方針，堅持特色辦學，立足民族教育、國際教育、未來教育，不忘初心，承百年之文明，創時代之功績，為辦好人民滿意的教育砥礪前行！
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