校園全景 省委文明辦供圖
莆田市實驗小學歷經(jīng)一個多世紀的辛勤耕耘，用一步一個腳印的務(wù)實與執(zhí)著，書寫如詩如畫的輝煌。學校致力于打造文明校園，始終秉持“智慧教育”的辦學理念，用智慧和心血譜寫了閩中名校的絢麗華章。
一、能量正源——思想道德建設(shè)好
在創(chuàng)建文明校園的過程中，注重思想道德建設(shè)，積極培養(yǎng)師生文明素質(zhì)。繼續(xù)探索“強化、浸潤、體驗、養(yǎng)成”的德育模式，利用重要時間節(jié)點，開展文明師生系列主題教育。如入學常規(guī)訓練、我的中國夢、品行幣爭章等活動，不斷創(chuàng)新德育形式與內(nèi)容。學校設(shè)立“文明督導隊”，引導學生自律。在2020年6－9月舉行“致敬時代先鋒－－小小朗讀者大賽”，培養(yǎng)孩子的家國情懷。
二、先鋒頂層——領(lǐng)導班子建設(shè)好
目前，學校擁有一支政治素養(yǎng)好、學歷層次高、教學業(yè)務(wù)精、管理能力強、年齡結(jié)構(gòu)合理的領(lǐng)導班子，富有朝氣和活力。黨支部結(jié)合實際，開展“書香致雅，紅心育人”為主題的黨建品牌創(chuàng)建。通過黨日活動，激勵廣大教師發(fā)揚“愛讀書、讀好書、常讀書”傳統(tǒng)。2020年7月，黨支部開展 “慶七一·為黨旗增輝”活動，堅定全校師生愛黨愛國愛校信念。
三、璀璨繁星——教師隊伍建設(shè)好
學校形成“校長室－－教研室一一教研組－－教師個體”四級教科研網(wǎng)絡(luò)，注重教科研工作精細化管理。現(xiàn)有正高級教師2人，特級教師3人，“教壇之星”“學科帶頭人”等名優(yōu)教師30多人。組織骨干教師舉行“師徒結(jié)對、講座引領(lǐng)、教學示范”活動，成果斐然。青年教師參加“一師一優(yōu)課”評選，宋璘君的展示課獲部優(yōu)，陳慧玲、林燕芳的展示課獲得省優(yōu)；張麗麗、施趙婧分獲省教學技能大賽二、三等獎。2018年9月，學校按照莆田市教育局的統(tǒng)一部署，與湄洲灣北岸經(jīng)濟開發(fā)區(qū)區(qū)委、區(qū)政府簽訂三年共建協(xié)議，選派陳建洪、林碧英、姚文峰等骨干教師扶持北岸第二實驗小學的教學。
四、譽滿黌門——校園文化建設(shè)好
我校作為第二批全國中小學中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校，開展多個美育校本課程，成績顯著。
（一）徜徉書香，浸潤童年
為迎接第25個世界讀書日，各年級學生以“氤氳書香戰(zhàn)疫情 親子共讀樂無窮”“名家筆下的人物”等主題閱讀活動，通過親子共讀、制作書簽、繪制小報、線上沙龍、自繪人物等形式感知書籍，積淀底蘊。
（二）樂陶生活，陶醉于心
我校開展全市首個陶藝校本課程，配備專門的陶藝教室及設(shè)備。在省第六屆藝術(shù)節(jié)上，獲中小學生藝術(shù)節(jié)陶藝工作坊二等獎。
（三）特色校本，傳承鄉(xiāng)音
學校大力營造“人人愛學莆仙戲、人人會唱莆仙戲”的氛圍，作品《上學路上》獲省第五屆中小學生藝術(shù)節(jié)戲曲展演二等獎。學生獲省教育廳舉辦藝術(shù)節(jié)比賽一等獎1次，二等獎3次，三等獎2次，市級一等獎6次，二等獎4次，優(yōu)秀組織獎4次；校“民樂團”被福建省教育廳授予“百所基礎(chǔ)樂團”榮譽稱號。
（四）探索科學，啟迪智慧
我校開展一系列創(chuàng)客教育活動，如機器人、電子百拼、科學調(diào)查體驗等活動。近三年來，學校科技創(chuàng)新大賽獲省賽一等獎1次，三等獎1次，優(yōu)秀獎1次；科學調(diào)查體驗活動獲得全國科學調(diào)查體驗活動實踐學校榮譽稱號。三年來，機器人項目參加國賽，榮獲全國一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次；省一等獎2次、二等獎5次，省三等獎18次；市一等獎20多次，2019年，我校獲得福建省青少年機器人活動競賽優(yōu)秀組織學校榮譽稱號，被確認為福建省人工智能教育試點學校。
（五）陽光體育，健康人生
我校每年都會舉行運動會、籃球賽、曳步舞、啦啦操等比賽。校籃球隊、足球隊先后獲得市級比賽一、三名。校園里掀起“我運動，我健康，我快樂”的新氛圍。
（六）多彩社團，魅力無限
學校開設(shè)豐富的社團活動，涉及藝術(shù)類、探索類、學科類等項目，包括合唱、書法、計算機、陶藝、漆藝、機器人等內(nèi)容。社團活動為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
（七）課后服務(wù)，傳遞溫度
學校于19年6月起按照“分類實施，穩(wěn)步推進”的原則開展課后服務(wù)試點工作，以學生自主閱讀、完成作業(yè)等服務(wù)為主，創(chuàng)客、陶藝、民樂、體育等興趣活動為輔，增強教育服務(wù)能力。
五、繽紛校園——校園環(huán)境建設(shè)好
近年來，學校建設(shè)了詩詞、書法長廊、空中中醫(yī)藥學習園、校園景觀池、陶藝館、漆藝室、廣播電視臺、學生繪本館和誠信圖書角等與文化相關(guān)的環(huán)境和設(shè)施。學校確立以構(gòu)建“數(shù)字化校園”為核心的教育信息化發(fā)展藍圖，專用館室配備一應(yīng)俱全，2017年被福建省教育廳評為教育信息實驗學校。
六、金湯堡壘——活動陣地建設(shè)好
家校社攜手融合，多元多渠道育人。校園文化墻、電視臺、學生活動中心、校刊、榮譽室等育人平臺豐富有特色。
（一）整合資源，營地建設(shè)
“家隊合一，營地建設(shè)”為少先隊工作品牌，平均每個學期開展100多次的校外活動，少先隊走進家庭，家長走進中隊，家和隊整合一體。
（二）行走課堂，別樣風景
我校秉承“生活課堂，知行合一”的大教育觀，樹立學、思、游相互促進的觀念，積極推進“研學旅行”。學生在旅行中研學，重構(gòu)新型學習方式，通過體驗、合作、探究形成適應(yīng)未來社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。
氤氳文明，芬芳馥郁，修德厚學的使命和責任始終鐫刻于心。文明校園創(chuàng)建的歷程是一份自豪，一種榮耀，更是一份激情，一種責任。回顧過去，歲月崢嶸，成績斐然；展望未來，征程漫漫，前景喜人！
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