校園全景圖 省委文明辦供圖
“立正、稍息、齊步－－走！”金秋十月，丹桂飄香的日子里，莆田二中正在舉行國防教育拓展?fàn)I活動，一排排列隊整齊的同學(xué)邁著矯健的步伐，英姿颯爽！活動有力地培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情懷，增強民族自豪感。
“我愛你，中國！我愛你，二中！”活動中，他們揮汗如雨，散發(fā)著青春的氣息與蓬勃的朝氣，手握胸前校徽真情表白，響徹云霄。
“校徽圖案的原型是莆田哲理鐘樓，”說起哲理鐘樓，
莆田二中黨委書記、校長曾加華就顯得特別深情、凝重，“二中是百年名校，人文歷史底蘊積淀深厚。翻開校史，學(xué)校在辦學(xué)早期就根植了紅色基因。1926年，校友陳國柱在哲理鐘樓建立莆田第一個黨組織，使之成為點燃莆田以至整個閩中
地區(qū)的革命火種。革命先烈的豐功偉績是校史長卷中的厚重篇章，其熾熱的家國情懷及熱血擔(dān)當(dāng)精神是激勵后人的紅色基因，是滋養(yǎng)后學(xué)的寶貴精神乳汁，形成了鐵肩擔(dān)道義、熱血鑄春秋的革命傳統(tǒng)。二中人根植于這片紅色的熱土，鑄就了今日二中誠信、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取的精神內(nèi)核，在文明校園創(chuàng)建的大道上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。”
校園景觀融入校史 唱響紅色主旋律
百年老校，秋色無邊，訴說時光靜好！二中校內(nèi)有一條校史文化長廊，那一尊尊為國家為民族拋頭顱、灑熱血的英雄石像，震撼人心。它不僅成為歷屆校友的記憶，而且還凝練成一種鐘樓精神，無論二中學(xué)子走向何方，都恒久地烙在學(xué)生心中。
校園景觀作為一種特殊的景觀類型，是詮釋校園精神、記載校園發(fā)展、彰顯校園理念的重要途徑。二中人秉承“用百年紅色精神涵養(yǎng)學(xué)生”的理念，對校園景觀進(jìn)行了重建與調(diào)整：讓學(xué)生對今天的幸福生活、對腳下這塊土地有歷史維度的認(rèn)知，了解先輩不畏艱難、矢志追求理想的奮斗歷史。復(fù)建“哲理鐘樓”，進(jìn)行紅色校史革命文化和社會主義先進(jìn)文化教育，弘揚紅色傳統(tǒng)、延續(xù)紅色基因；修繕辦公樓外觀，鋪貼墻磚，懸掛校史圖片、體育特色照片等，弘揚先輩奮斗之風(fēng)；美化教學(xué)樓走廊、墻壁的布置，一幀幀醒目的優(yōu)秀教師和學(xué)生作品、一篇篇精心挑選的論文和佳作都融入文明校園的建設(shè)中，營造了和諧人文氛圍。
莆田二中的校園景觀建設(shè)根植于厚重歷史，根植于紅色文化，又能突破創(chuàng)新，激起師生一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識，引發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情，唱響紅色主旋律。
思政融合紅色基因 引領(lǐng)核心價值觀
“讓我們一起回顧校友先烈們的英勇事跡，一起回顧那場敵我力量異常懸殊的戰(zhàn)斗……請同學(xué)們銘記歷史，從自身做起，鍛造品德，努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。”在二中工作了30多年已退休的老書記涂雨每當(dāng)在映雪樓前的校史宣講，總會心生感動。現(xiàn)場聆聽的每個同學(xué)也深受感染。“母校不僅教會我養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還培養(yǎng)了我正確的人生觀、價值觀、世界觀，特別是堅定了信仰和抱負(fù)，篤定了為國為家的情懷與格局。”2020屆考取了清華大學(xué)的蔡晨曦如是說。
文明校園創(chuàng)建要堅持立德樹人，以思政課程為核心的課程建設(shè)是根本。近年來，莆田二中始終把對學(xué)生的價值觀引導(dǎo)放在首位，不斷深化思政課改革。內(nèi)容上把黨的歷史和紅色校史作為學(xué)校思政課的重要內(nèi)容，推動思政課的教材內(nèi)容體系由知識體系向信仰體系轉(zhuǎn)化；形式上結(jié)合高中新課程方案，設(shè)立紅色文化校本課程，編寫校本教材，創(chuàng)新教學(xué)方式，幫助學(xué)生樹立崇高理想，切實做到讓“紅色”成為學(xué)生的精神底色。走訪位于老城區(qū)的哲理鐘樓、西天尾的陳國柱烈士故居等遺址，開展紅色文化知識競賽、交流會、演講比賽，已經(jīng)成為師生的“思政必修課”，激勵學(xué)生愛校、共建校園文明，樹立遠(yuǎn)大理想。
也是思政教師的黨委書記、校長曾加華說：“這正是二中摘得第二屆全國文明校園榮譽的精神基礎(chǔ)和文化積淀所在：以百年校史中的紅色基因占領(lǐng)思政高地，把價值塑造與知識傳授、能力培養(yǎng)融為一體，讓學(xué)生在春風(fēng)化雨式、潤物無聲的熏陶中勇于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)價值、傳承文化。”
開拓建好活動陣地 培育文化心磁場
特色鮮明的學(xué)校文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的根基和血脈，也是學(xué)校的文化自覺與自信。學(xué)校副書記許家豪體會說，“在學(xué)生的人格構(gòu)架中，最重要的是人格擔(dān)當(dāng)，學(xué)校一直希望學(xué)生從母校帶走的財富中，最核心的是家國情懷與擔(dān)當(dāng)精神。”學(xué)校堅持立德樹人，踐行社會主義核心價值觀，以學(xué)習(xí)國家及校史中先烈的愛國、報國與擔(dān)當(dāng)精神為核心，廣泛開展愛國主義、養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育、健康教育等四大教育活動，組織開展校園讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等形式多樣、富有成效的系列德育活動，不斷豐富校園文化生活，培育文化心磁場。如今，以傳承與弘揚紅色精神為主線的校園文化建設(shè)根植于師生心中，文明風(fēng)尚蔚然成風(fēng)。
今年的春節(jié)不平凡，在“最美逆行者”抗疫中，福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院的葉秋萍醫(yī)生就是學(xué)校2009屆高三（1）班的優(yōu)秀畢業(yè)生，她在校經(jīng)常參加愛心志愿活動，工作后更是一名盡忠職守的好醫(yī)生。大疫當(dāng)前，她主動請戰(zhàn)，用行動詮釋著醫(yī)者仁心與家國擔(dān)當(dāng)；同為“最美逆行者”的校友還有2010屆高三（11）班的許秋萍護(hù)士，2013屆高三（3）班蔡藍(lán)藍(lán)醫(yī)生，她們把初心寫在二中的光榮史上。不僅如此，各地校友會、廣大校友和全校師生也發(fā)揚大愛大義精神，紛紛捐資捐物，總價高達(dá)35萬元，大力緩解復(fù)學(xué)的物資匱乏。
這就是莆田二中積淀豐厚的文化心磁場，家國擔(dān)當(dāng)?shù)募t色基因已貫注于校內(nèi)外的學(xué)子心靈，催生一種不斷進(jìn)取、奮發(fā)有為的精神力量。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們將以榮獲”第二屆全國文明校園“稱號為契機，以紅色校史為根基，創(chuàng)新方法，繼續(xù)深入推進(jìn)文明校園創(chuàng)建，朝著創(chuàng)建省級示范高中的方向踏實前進(jìn)，努力培養(yǎng)新時代優(yōu)秀人才！”莆田二中黨委書記、校長曾加華對未來滿懷信心。
漫步于文化長廊，沉思于厚重精深的校史，聆聽著朗朗讀書聲，深切感受著二中縱橫百年的紅色文化與宏大精神氣象，宛如品味百年醇香老酒，令人陶醉……
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