三明市特殊教育學校坐落在麒麟山腳下，花木繁榮，環境優美，四季郁郁蔥蔥、風景綺麗，鳥語花香，校園風光迷人。
我是這所美麗校園里一名普通的特教老師，在這里我和學校共同成長，見證著學校在歷史的進程中不斷發展。學校自成立以來，全力建設和諧校園、美麗校園和文明校園，學校先后獲得“全國文明單位”、“全國教育系統先進集體”、“全國巾幗文明崗”等榮譽稱號，2017年11月三明特校又被評為“全國文明校園”。全國文明校園的榮譽讓三明市特殊教育學校錦上添花，堅持“有愛無礙，快樂成長”的辦學理念致力于將文化底蘊與文明校園相結合，立德樹人，文明興校，著實讓人豎起大拇指。從全國文明單位到全國文明校園，進一步詮釋了內涵的發展。
一、用好環境影響人
孩子的健康成長首先需要一個好的環境。走進三明特校，地面到處被綠色的“地毯”覆蓋。除了修建教學辦公綜合樓，餐廳，教工宿舍樓，愛心樓學生公寓，盲生綜合樓，同時還修建了愛心廣場，百米塑膠跑道，籃球場等，我們結合學校實際，“見縫插綠、空中建綠”，實施了校園綠化工程，還為盲生鋪設了盲道，成為一所花園式學校。
二、用品德教育培育人
為了加強品德教育三明特校通過開展多種形式的德育教育，由表及里，讓孩子們看到、聽到、感受到美德就在身邊。
每年，學校都廣泛開展一系列德育實踐活動。在上好思想品德課、少先隊活動課、心理健康教育課的同時，學校堅持學生會監督崗制度，堅持“文明班級”的評比，每周評比一次，促使學生形成良好的行為習慣。“孩子到學校學習一段時間后，感覺就不一樣了，渾身充滿了積極向上的正能量。
三、用實踐活動提升人
讓學生在生活中學習是提升學生綜合素質的有效途徑，我們通過實踐活動，給孩子們提供展示自己的平臺，讓孩子們在活動中學會做人、學會學習、學會交往，在實踐活動中得到鍛煉和成長。
此外，我校重視學生藝術和體育方面的實踐。學校組織學生積極開展與參加各類藝體賽，在各類競賽中喜獲佳績。學校還承辦了展能節、同城化特奧會等活動，鼓勵每個孩子勇于展示自己的才華。
責任和愛是特教工作的主旋律，特殊孩子們的成長是我們不敢松懈的重責大任，我們將以行動踐行大愛精神，用“愛心、信心、耐心”為創建文明校園注入活力！（鄧小青老師）
