莆田市特殊教育學校位于涵江區國歡鎮碼頭村，占地面積45畝。學校主要招收 聽障、視障、智障等三類殘疾學生。學校共有25個教學班，學生224人。現有教職工77人。經過全體師生的努力，2019年獲得莆田市第一屆（2016－2018）文明校園。通過創建文明校園的創建，校風、教風、學風發生較大改變，校園越來越美。
一、以環境美化為平臺，樹立良好的校園形象
環境關乎一所學校的形象，是創建文明校園的基礎。學校通過成立校園文化建設工作領導小組，遵循統一規劃與個性設計相結合的原則，擬定校園文化建設方案。開展了校內環創比賽，打造主題凸顯，個性鮮明的班級文化；以“安全教育”“作品展示”為主題的樓道文化。以 “感恩教育 快樂成長”“崇德尚美”為主題的走廊文化；結合各科室功能，打造規范有效的制度文化；利用校園圍墻創建以“辦學理念”“核心價值觀”“國學經典”“人文科技”“運動浮雕”等系列主題的圍墻文化；圍繞“校園小品”“廣場雕塑”“植樹種花“為主題的廣場文化；以“教師風采”“道德講堂”“榮譽成果”為主題的櫥窗文化；以“勤儉節約”為主題食堂文化和以“衛生養成”為主題的廁所文化。經過三年多的努力，學校的庭院樹木蔥蘢、花香陣陣、種類繁多綠化率達25%；戶外場地器械齊全、布局得當、安全保障、活動有序不混亂；校內道路通達方便、干凈平整、排水順暢、角落無雜物堆放；車棚設置整齊有序、取放方便；廊道圍墻圖案美觀，富有文化內涵；各室配套功能齊全，劃分合理，校園真正成了師生的第二個“家”。
二、思想道德建設好，是各項工作順利開展的前提
“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”近年來，我校通過深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想、《習近平治國理政》（第一卷）、（第二卷）等。強化理想信念教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，開展“文明班級”等系列創建活動。其中大力推廣誦讀（手語操）活動，每天早讀閱讀經典課；每周一次班級誦讀經典活動；每學期一次學校經典（手語）誦讀。通過持續的教育，孩子在行為習慣、道德品質、文明禮儀上都有了明顯的進步。兩年來，我們共有10多個班級獲得校級“文明班級”榮譽稱號，獲“新時代好少年”“美德少年”“優秀團員”“優秀少先隊員”榮譽稱號的學生每學年都占總人數的20%。教師先后有10人次分別被評為省、市級 “先進教師”、“優秀班主任”，有1人次被授予全國“交通銀行特教園丁獎”的光榮稱號。
三、創新工作方式，助力學生成長成才
對照特殊教育新課標，尊重特殊學生學習的方式特點，尊重學生發展的個體差異。因地制宜，開展特教“高效課堂”活動，注重學生特殊技能的培養，針對盲生，重點培養育誦讀技能，其中黃逸斌、黃鎮宇、張思琪、黃小芳等四位同學在2017年4月省殘疾人文藝匯演榮獲三等獎，2018年6月莆田市語文朗讀比賽黃小芳、張思琪、黃鎮宇榮獲個人一等獎；2018年8月第四屆全國語文朗讀大會又獲得初中組全國團體賽總冠軍。針對聾生重點培養體育和美術特長，其中吳嘉偉、翁俊發等8位同學榮獲2017年全省青少年聾人、特奧融合足球賽聾人組一等獎；李瑩同學榮獲2018年首屆閩臺殘疾人書畫、文創集市公益聯展書法二等獎；針對培智學生重點培養運動技能，其中鄭貴通、戴德政等5位同學在2017年福建省第六屆特殊奧林匹克運動會滾球、羽毛球項目中分別榮獲三等獎。
通過開展“文明校園”創建活動，幫助學校可持續發展，有助于提長學校品牌。從2013年11月省教育廳授予學校“福建省特殊教育標準化學校”的稱號；到2016、2017、2018年連續三年獲得市級“平安學校”；2017年11月學校工會被評為市級“先進職工之家”；2019年5月中共莆田市委、莆田市人民政府授予學校“莆田市第一屆文明校園”榮譽稱號；2019年7月莆田市委教育工委、莆田市教育局授予學校黨支部“優秀基層黨組織”榮譽。每個榮譽的取得既是對工作的肯定，也給我們提出更高要求，但最讓我們高興的是我的校園越來越文明，我們的校園越來越美！
