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為了更好地推進(jìn)我院精神文明建設(shè)，發(fā)揮社會主義學(xué)院在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳教育，7月10日，我院精神文明創(chuàng)建辦公室舉辦了社會主義核心價值觀大論壇。按院精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組要求，教研室龔繼民、張耀影、劉曉楠三位教師經(jīng)過一個多月的精心準(zhǔn)備，首次嘗試由三位教師就同一課題同臺競技演講，分別從社會主義核心價值觀的國家、社會和個人層面進(jìn)行系統(tǒng)而生動的講解，同時學(xué)院其他同志現(xiàn)場進(jìn)行互動點評。三位教師的授課邏輯性強(qiáng)、條理清晰，通過古今中外的各類鮮活事例從不同角度、不同層面抽絲剝繭，使全院教職工對社會主義核心價值觀的前世今生、重要內(nèi)涵、現(xiàn)實指導(dǎo)意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識與理解。
龔繼民老師闡述了核心價值觀是文化的核心和靈魂，社會主義核心價值觀的性質(zhì)、特色、主體和方向，以及社會主義核心價值觀三個層面的內(nèi)在聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)和研究社會主義核心價值觀與社會主義核心價值體系，與中國特色社會主義理論自信、道路自信、制度自信的辯證關(guān)系。培育和弘揚社會主義核心價值觀，必須緊密結(jié)合統(tǒng)—戰(zhàn)線，鞏固和夯實統(tǒng)一戰(zhàn)線共同的思想政治基礎(chǔ)。
張耀影老師圍繞社會主義核心價值觀中的社會層面，從多個角度分析講解“自由、平等、公正、法治”四個詞語的深刻含義和其深遠(yuǎn)意義，提出自由是社會主義的價值理想；平等是社會主義的本質(zhì)要求；公正是社會主義的價值取向；法治是社會主義的治國方略，一定要在社會主義意識形態(tài)范疇內(nèi)解讀這些概念。
劉曉楠老師提出，社會主義核心價值觀是中國夢的靈魂，實現(xiàn)中國夢的進(jìn)程，就是社會主義核心價值的實踐進(jìn)程。從個人的政治道德、職業(yè)道德以及個人的德性品格這幾個方面，通過大量生動事例強(qiáng)調(diào)了作為一個社會主義社會的公民，應(yīng)當(dāng)具有的核心道德價值，即愛國、敬業(yè)、誠信、友善，為實現(xiàn)中國夢而努力。
?? ?受到三位教師講課啟發(fā)，講授結(jié)束后，教職工紛紛暢所欲言，表達(dá)自己對社會主義核心價值觀的理解認(rèn)識以及對這種全新授課模式的別樣感受：陳宜安副院長難掩激動，她指出，本次論壇是福建社院教學(xué)改革創(chuàng)新的一次重要的嘗試，為學(xué)院今后教學(xué)的大發(fā)展大繁榮開創(chuàng)了良好的局面；教研室主任陳裔金同志認(rèn)為三位教師克服了時間短、內(nèi)容多等困難，用緊貼現(xiàn)實的內(nèi)容和充滿熱情的語言展示了社院教師的形象，體現(xiàn)了社院教師勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木礃I(yè)精神。
院黨組書記李韌在論壇上總結(jié)指出，要讓社會主義核心價值觀成為福建社院的“北斗星”，指引學(xué)院的改革發(fā)展；要唱響社會主義核心價值觀的主旋律，以更加飽滿的熱情投入黨和人民的事業(yè)中去；要讓社會主義學(xué)院成為宣傳社會主義核心價值觀的主陣地，讓社會主義核心價值觀深入到學(xué)院每一位干部職工和學(xué)員的心靈。李韌書記同時對學(xué)院全體教師和干部職工提出三點要求：一是要求學(xué)院以本次論壇為起點，不定期組織各種形式的討論、學(xué)習(xí)活動，用社會主義核心價值觀武裝頭腦，并把它當(dāng)作行動的指南，讓社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，外化于形，爭取做到知行合一。二是要讓社會主義核心價值觀成為學(xué)院每個人的行為準(zhǔn)則和世界觀、人生觀、價值觀的支撐。三是要讓社會主核心價值觀成為學(xué)院辦學(xué)培訓(xùn)的靈魂，今后學(xué)院教學(xué)內(nèi)容要緊扣社會主義核心價值觀，組織教師編寫社會主義核心價值觀教材，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。(省社院《簡報》2014年第十五期)
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責(zé)任編輯：金婷 |
