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五是立足提升農民文化生活質量，加快農民重誠信講道德進程。
當前，廣大農民文化質量普遍不高，文明程度普遍較低。該縣遠程教育按照“民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求開展工作，有效推進了農村精神文明進程。一是利用遠程教育宣傳先進文化，引領農村文化生活和精神文明建設向良性發展。工作中，堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，用民族精神、時代精神和長征精神凝聚力量、激發活力，用愛國、敬業、誠信、友善規范行為，用和諧創建活動和群眾性精神文明創建活動培養人們的高尚情操和健康文明的生活方式。二是利用遠程教育豐富農民文化生活，激活農村精神文明建設。遠程教育中豐富多彩的文娛節目、健康向上的生活節目、生動形象的法制節目為單調、乏味的農村生活注入了新鮮血液，為農民文化生活提供了豐富的載體。同時，該縣還改編制作了一些苗語課件、地方課件，以喜聞樂見的方式出現在人民群眾面前，激發了他們生活的激情、增加了他們發展的信心。三是利用遠程教育拓展群眾生活空間，奠定精神文明建設基礎。該縣遠程教育配合中央、省地精神深入宣傳“整臟治亂”專項行動、宣傳推廣農村合作醫療政策、宣傳“講道德做好人”等許多精神文明建設內容。四是利用遠程教育活動場所組織開展健康有益、豐富多彩的文體活動，倡導健康文明的生活方式，推動了農村精神文明建設，促進了農村社會和諧穩定。
通過開展遠程教育，該縣打牌賭博的少了，學科學學技術的多了；尋釁滋事的少了，尋求致富門路的多了；鄰里家庭糾紛少了，和諧相處的多了。農村精神面貌有了較大改善，農村社會治安秩序有了明顯改觀，人民群眾都致力于搞活經濟、發展生產、推動文明、加強和諧熱潮中去。 |
