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文明風3月19日訊 針對中職學生教育管理難度大的實際，寧化職專從2006年起，積極創新學校德育工作機制，全面開展“自律成人”教育活動。全體科任教師按所任教班級對學生承包到人，積極開展與學生的談心、貼心活動，對承包學生從思想、學習、生活各方面進行全方位的幫扶，取得明顯成效。三年來，該校學生違紀率明顯下降，校園更加平安、和諧，2007、2008年，學校先后被評為“三明市教育系統先進集體”、寧化縣“平安校園建設先進單位”。
為進一步總結“自律成人”德育工作經驗，深化寧化職專“自律成人”教育活動，提升“全員育人”的德育工作水平，創建寧化職專德育工作特色，2009年3月9日，寧化職專召開“自律成人”教育活動研討會，分管德育的張河涌副校長主持了研討會。
研討會上，
邱先林老師以《走近學生，才能走進學生》為題，分別從以“信心”過“動力關”、以“責任心”過“態度關”、以“公平心”過“好惡關”、以“愛心”過“距離關”和以“細心”過“遲鈍關”等方面介紹了如何“過五關”走進學生；邱華明老師的《“自律成人”教育是做好年段工作的重要保障》，以簡要的四句話（把自己當成學生、把學生當自己、把學生當學生、把自己當自己）為綱，通過翔實的事例說明了“自律成人”教育在年段管理工作中的重要作用；張倩老師《談心、貼心，贏得學生的心》則介紹了如何針對不同個性學生，采取不同形式的談心、貼心方法，取得學生的信任、配合、支持的做法；吳文芳老師通過成功轉化一名沉迷網絡游戲學生的案例，分析了學生上網的四大原因，得出了“溝通、引導，德育教育的主渠道”的結論；《讓花兒開得更艷一些》里，嚴關福老師，以“愛心、耐心、細心、學會賞識” 介紹了幫助一名往屆生取得進步的案例；“自律成人”教育活動的一個重要內容是開展貼心活動，夏金龍老師的《競賽活動是溝通師生的橋梁》，給了與會者一個精彩的案例：是籃球友誼賽、拔河賽、南山秋游等活動，讓學生感受到了老師的溫暖，敞開了心扉。
研討會上，該校政教處雷澤春主任深刻總結了“自律成人”教育活動取得的階段性成果，如教師參與面廣，幫扶學生多；教育方式多樣，教育內容豐富；學生違紀率降低，學校平安和諧；校風、班風、學風進一步好轉，教育教學質量穩步提高。同時也指出了教育活動中存在的教育工作不平衡、活動形式仍顯單調等問題，并對下階段活動安排進行了全面部署。最后，寧化職專張仁柏校長強調，“自律成人”教育活動關鍵要在“自律”上做文章，不斷培養學生良好的“自律”意識和良好習慣，同時要求全校教師以真誠之心、以形式更加多樣、內容更加豐富的活動載體全面推進工作的深入開展。
通過本次研討、交流，寧化職專廣大教職員工進一步提升了對開展“自律成人”教育活動的認識，師生互動、學生自律不斷增強，德育之花正在該校競相綻放。
責編：蔡意
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