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寧夏銀川市高度重視未成年人思想道德建設工作，突出抓好學校、家庭、社會三個環節和課堂教學、團隊教育、校外活動三個陣地建設，深入實施"學校育人"、"團隊育人"、"家庭育人"、"活動育人"、"基地育人"、"環境育人"六大工程，健全工作機制，改善成長環境，創新活動載體，豐富教育形式，解決突出問題，進一步推進了全市未成年人思想道德建設工作再上新臺階。
一、加強領導、周密部署，奮力開創加強未成年人思想道德建設工作良好局面
市委、市政府及時出臺了《中共銀川市委、銀川市人民政府關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，成立領導機構、明確了牽頭單位及責任部門，嚴格實行一把手負責制。市文明委通過定期召開文明委會議、專題會議、經驗交流會、協調會、督辦會、情況通報會切實加以推進。各縣（市）區、各部門和市級群團組織都將此項工作擺上重要議事日程，給予了高度的重視。把未成年人思想道德建設工作與中心工作同部署、同落實、同考核。市屬新聞單位通過開設專欄、組織專訪、征集建議、綜合報道等多種形式，積極營造了"為了孩子，為了未來"的濃厚社會輿論氛圍。
二、求真務實、狠抓落實，強力構建學校、家庭、社會"三位一體"的教育網絡
積極發揮學校在未成年人思想道德建設工作中的龍頭作用、家庭的基礎作用和社會的平臺作用，努力構建學校、家庭、社會"三位一體"的教育網絡。
（一）充分發揮學校在構建"三位一體"教育網絡中的龍頭作用。
堅持"教書育人、育人為本，德智體美、德育為先"的原則，充分發揮學校對未成年人思想道德教育的主渠道作用，把德育工作納入教育教學評估體系，擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環節。堅持選派思想政治素質好，業務能力強的教師擔任班主任、少隊輔導員和團委書記，采取座談會、研討會、外出培訓等多種形式，努力提高他們的政治、業務水平。在教師中深入開展"三讓一樹"、"萬名教師訪千家萬戶"和以"發揚敬業精神，提高育人水平，塑造師德風范"為宗旨的"三贏得"（ 即贏得學生愛戴、家長信賴、社會認可）等系列教育實踐活動；制定了《銀川市師德建設十條要求》，將"十佳"師德標兵和職業道德建設先進集體的評選表彰活動制度化、經常化。通過思想品德課、政治課、心理健康課等把文明行為養成教育作為德育工作的重點，教育學生自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，真正使學校的德育課程成為學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。深入開展"民族精神代代傳"、"升好祖國第一旗"、中小學生風采大賽、中華古詩文誦讀比賽等一系列主題教育活動。通過征文、討論會、演講賽、歌詠比賽等活動形式，幫助廣大青少年樹立民族自尊心和自豪感，增強了愛銀川、愛家鄉、愛國家的感情。各縣（市）區、各部門、各中小學校不斷摸索青少年道德教育規律，創造性開展工作，涌現了一批形式新穎、內容鮮活、吸引力強的創新做法。"師生書信情感互動"、"小公民道德銀行"、"日行一善"、"老王熱線"、"學生成長日記"、"《弟子規》教育"、"道德引導站"等一批道德創新做法，受到了中央及區市有關部門的肯定和群眾的好評。
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