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春深日暖，書香氤氳。4月23日，第二十九個世界讀書日將如期而至。建設(shè)“書香中國”，離不開“書香校園”。推進(jìn)全民閱讀，青少年是重中之重。近年來，各地各校積極開展“書香校園”建設(shè)，把開展讀書活動作為一件大事來抓。日前，教育部公布2023年全國青少年學(xué)生讀書行動優(yōu)秀案例和“書香校園”名單，64個地區(qū)和99所學(xué)校分別獲評區(qū)域優(yōu)秀案例和“書香校園”。（4月21日《人民日報》）
從各地“書香校園”建設(shè)的實踐來看，各地學(xué)校立足自身實際，不斷創(chuàng)新、積極探索，形成了一系列“書香育人”新方法、新思路、新舉措，有效推動了學(xué)?！皶阈@”建設(shè)和各項事業(yè)發(fā)展。
書卷氣是一個人最好的氣質(zhì)。人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是他本人的閱讀史，一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在物質(zhì)生活豐富的今天，多讀書，對我們每個人來說都是十分必要和有益的。尤其是青少年，多讀書是他們健康成長的精神上的“維他命”，獲取知識的寶庫。
營造濃厚的校園閱讀文化氛圍。諸如，學(xué)?？衫谩拔幕瘔Α?，打造極富書香氣息的“讀書文化長廊”，讓師生們身臨其境，放眼品經(jīng)典，在濃濃的書香氣氛中默默感受文化的浸潤。開設(shè)“讀書角”，將一方小小的角落打造成學(xué)生讀書的一個重要陣地。開展豐富多彩的各種形式的讀書活動，加強(qiáng)班級之間交流溝通，增強(qiáng)圖書角書庫實效性，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換”，定期舉行“好書換著看”“好書共同看”“好書集體看”等獨具特色的活動。同時應(yīng)加強(qiáng)學(xué)校圖書管理，提高圖書利用率，打造溫馨安靜、干凈整潔的閱讀環(huán)境。
書香氣是一個校園最好的氛圍。營造良好的“書香育人”校園閱讀文化氛圍，應(yīng)成為共識。新修訂的《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生閱讀素養(yǎng)提出了更高要求，越來越多學(xué)校推行全學(xué)科閱讀理念，打造學(xué)科融會貫通的大閱讀格局。加強(qiáng)“書香校園”建設(shè)，應(yīng)通過“書香育人”系列實踐，強(qiáng)力推動“書香校園”規(guī)范建設(shè)，不斷厚實學(xué)生書香底色，全力打造師生精神家園，需深耕課堂，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，學(xué)科貫通，豐富閱讀內(nèi)容?！皶阈@”，是時時可讀、處處可閱讀的良好環(huán)境，豐富多彩、通過開展形式各樣的閱讀活動，引導(dǎo)激勵廣大青少年愛讀書、讀好書、善讀書。讓校園里、課堂上、書屋內(nèi)、家庭中，無時不讀書，無處不書香。（安溪文明網(wǎng) 吳玲）