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“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間……”無論是陽光和煦的早晨，還是太陽當空的午后，邁入平潭澳前中心小學，你總能聽到書聲瑯瑯，讓人不禁沉浸在國學經典的魅力中，有時也會情不自禁地吟誦幾句。一股濃濃的書香氣息就趁著這股東風，浸潤著師生、家長的心靈。
而這都得益于平潭澳前中心小學從去年9月開始推行的“校園大閱讀”活動。
學生在誦讀書籍《國學主題誦讀》
誦讀國學經典，品書之香
近日，記者走進平潭澳前中心小學五年（4）班教室，學生們正手捧書籍，搖頭晃腦地誦讀。
“目前，我已經誦讀了37個篇目，不僅了解了更多的中華傳統文化，還提高了自身的修養。最為關鍵的是，學會把古詩詞運用到寫作中。”學生江馨雅分享誦讀感受。
這樣的閱讀場景，是書香校園建設成效的縮影。“學校通過成立‘校園大閱讀’工作小組，制定師生三年閱讀規劃，進一步傳承中華優秀傳統文化精粹。”平潭澳前中心小學副校長郭秀欽說，學校為教師們訂購教育書籍，并定期開展讀書沙龍活動，提升讀書學習技能。學校為每名學生準備了一本《國學主題誦讀》，作為晨讀、午誦、親子閱讀的教材。
學生們誦讀《國學主題誦讀》書籍大有玄機，誦讀篇目隨著年級由淺至深。
同時，在學生們誦讀前，班級語文教師會對誦讀篇目進行講解，幫助學生在誦讀中加深對國學篇目的理解。例如一年級誦讀內容圍繞《弟子規》《三字經》等，五年級誦讀《池上》《溪居即事》《再宿武關》《涼州詞》等。“以前學生們對古詩文的了解局限于課本中，現在通過誦讀國學經典，學生對于古代文學作品有了更深的了解。”郭秀欽說。
如今，在校園里學生閱讀的身影隨處可見。在走廊、花園里，大家都可聽聞“最美誦讀聲”。學生們充分利用課余時間，讓閱讀成為了一種習慣。已考到校古詩詞十級考級證書的三年（4）班學生陳瀾芯就是其中一個。陳瀾芯說：“通過誦讀國學經典，我了解中國傳統文化的精髓，增強了文化自信，更好地傳承和發揚中華文化。”
學生在閱讀書籍
從校內到校外，享讀之樂
平潭澳前中心小學有一間藏書眾多、種類齊全、環境優雅的啟志書院，是師生休閑時光閱讀的好去處。一到放學時間，啟志書院就擠滿了捧著書本的大小書迷。這里還經常舉辦讀書沙龍、誦讀比賽等多種形式的閱讀活動，讓校園常年書香彌漫。
“三年閱讀規劃很好提升了教師們的專業技能。有閱讀規劃，讓閱讀成為習慣，這是一件非常美好的事情。”平潭澳前中心小學教務處副主任陳彩平笑著說。
今年寒假，平潭澳前中心小學也提前為師生們布置了一項閱讀作業，包括閱讀《備課是個技術活》《上一堂樸素的語文課》《灰塵的旅行》《中國古代寓言》《三國演義》等書籍，這樣既可以充實假期生活，又能通過閱讀豐富自身涵養，讀專業的書籍更能提升教育理念。
自從有了“校園大閱讀”活動，不少學生每周除了誦讀《國學主題誦讀》書籍以外，還會和父母一起閱讀自己喜歡的書籍，讓越來越多人加入閱讀隊伍中。
“在孩子的感染下，我們全家都喜歡上了讀書，家里購買了許多書籍。我們從書中學到了很多東西，與孩子交流更有話題。”家長念女士說。
從學生誦讀到家長伴讀，再到教師閱讀，平潭澳前中心小學逐步探索出適合自身實際的閱讀推廣之路。
郭秀欽說：“校園大閱讀，不僅在學校，我們希望以學生在校誦讀為起點，帶領家庭一起讀書，提升每名學生家庭的人文素養，讓閱讀走出學校，向家庭輻射。”
這些舉措已成為平潭澳前中心小學推行“校園大閱讀”互動的一張閃亮名片。“活動進一步豐富了學校教育的內涵，校園內外，讓閱讀再延伸。學校還將繼續努力，讓閱讀精益求精、永不止步；讓學生提升素養，實現樂慧人生。”郭秀欽說。（平潭融媒體中心 記者 馮榮／文 陳瀾清／攝）