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教師是立教之本、興教之源。教育部數據顯示，截至2022年底，我國各級各類專任教師達1880.36萬人，教師隊伍規模進一步擴大，素質進一步提高。正是這支辛勤澆灌、忘我奉獻的園丁隊伍，長期堅守講臺、躬耕教壇，潛心教書育人、培根鑄魂，培養了一代又一代德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，造就了大批可堪大用、能擔重任的棟梁之才，為國家發展、民族振興作出了重要貢獻。
十年樹木、百年樹人。習近平總書記曾經深刻地指出，建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。實現國家富強、民族振興、人民幸福的光輝事業，離不開人才、離不開教育、離不開教師。建成世界上規模最大的教育體系，各級教育普及程度達到或超過中高收入國家平均水平，接受高等教育人口超2.4億，新增勞動力平均受教育年限達14年……新時代以來，以習近平同志為核心的黨中央始終把加強教師隊伍建設作為建設教育強國最重要的基礎工作來抓，尊師氛圍日益濃厚，強師舉措落地見效，惠師政策溫暖人心，錘煉出一支規模宏大的高素質專業化教師隊伍，有力推動教育強國建設行穩致遠。
教育興則國興，教育強則國強。從心有大我、至誠報國的黃大年，到心系群眾、扎實苦干的李保國，從西安交通大學的西遷老教授，到全國各地發揮余熱的“銀齡教師”……甘為“綠葉”、甘當“鋪路石”、甘做燃燒自己、照亮他人的“紅燭”，教師群體中涌現出一批教育家和優秀教師，他們一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來，具有心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求，展現了中國特有的教育家精神，是胸懷筑夢理想的教育家，倍受社會尊敬的“大先生”。
以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興，需要大力弘揚教育家精神。“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”教師是立教之本、興教之源，是教育發展的第一資源。用豐富知識培養人、用行為表率影響人、用優良師德引領人，千萬教師和教育工作者為了讓“學生們遠方有燈、腳下有路、眼前有光”，心懷熱愛，躬耕不輟，用愛與奉獻詮釋責任擔當，支撐起世界規模最大的教育體系，支撐著中華民族的教育強國夢想。加強教師隊伍建設、筑牢教育強國根基，營造全社會尊師重教濃厚氛圍，讓教育家精神光亮燭照筑夢征途，中華民族偉大復興波瀾壯闊、氣象萬千。（泉州文明網 范子軍）