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平潭:學知識、DIY……小記者變身“冬奧達人”
http://www.by1520.com?2022-02-28 18:30:00 來源:平潭文明網 責任編輯:蘭楚文

文明風2月28日訊 當小記者邂逅冬奧會,會擦出怎樣的火花?2月26日,20名平潭時報小記者變身“冬奧達人”,在實驗區圖書館跟隨三位授課“老師”DIY冬奧會吉祥物“冰墩墩”、學習冬奧知識,實現了“人手一墩”。

小記者們展示勞動成果。

學習冬奧知識領悟奧運精神

上午9時,小記者們陸續到達實驗區圖書館,嚴格按照疫情防控程序,戴好口罩有序測溫簽到。隨后,小記者們興高采烈地奔向二樓嶄新的活動室,分組就座等待活動的開始。

“2022年,第二十四屆冬季奧會在我國北京和張家口舉行。至此,北京也成為全球首個‘雙奧之城’。北京冬奧會是一場充滿冰雪元素的盛會,精彩紛呈,向世界展現了一個更加繁榮、強大和自信的中國……”活動伊始,作為“授課老師”的平潭城東小學小記者林賽維,在講臺上繪聲繪色地從冬奧會歷史、比賽項目、冬奧會開幕式、冬奧會比賽獲獎情況等內容,向現場的小記者們普及了冬奧會知識,大家都聽得津津有味,并將這些知識認真地記在筆記本上。

“小老師的課堂很有趣,讓我們在快樂中學習冬奧會知識,感受濃濃的冬奧氛圍,也為中國冬奧健兒們取得好成績感到自豪。”平潭北門小學小記者陳妍熙說。

在普及之余,“授課老師”林賽維還結合寒假參加“冰壺比賽”的經歷,詳細地介紹冬奧會項目冰壺的相關情況。“大家知不知道什么是冰壺比賽?”林賽維話音一落,臺下的小記者便紛紛搶答,還有不少小記者惟妙惟肖地模仿著冰壺項目運動員的姿勢。來自平潭第二實驗小學小記者林誠羿表示,這場活動很有意義,讓他學到了不少冬奧會知識,也感受到了運動的快樂,領悟奧運精神。

現場講解教學實現人手一“墩”

2022年北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”憑借可愛的形象深得大眾的喜愛,小記者們在學習冬奧會知識后,,又跟隨兩位“授課老師”,學習繪畫、制作“冰墩墩”。

小記者在認真制作冰墩墩的臉部五官。

“我手中畫紙上的‘冰墩墩’有什么特征?”活動現場,平潭城關幼兒園副園長李曉淋剛拋出一個問題,小記者們就爭前恐后地搶答,“‘冰墩墩’身上有五環”“‘冰墩墩’左手有愛心”“‘冰墩墩’腳內八”……聽完小記者們的回答后,李曉淋便開始教授繪畫“冰墩墩”的步驟和技巧。

“我們首先畫出‘冰墩墩’橢圓形的身體,再畫‘冰墩墩’的半圓耳朵……”李曉淋利用手中畫紙,詳細地給小記者們講解著,并鼓勵小記者們根據自己心中的“冰墩墩”形象,利用手中的畫筆,進行創意繪畫。

聽著李曉淋老師的講解,平潭嵐城小學小記者高嘉琪記錄下繪畫的注意事項。“通過老師的講解,讓我懂得了繪畫‘冰墩墩’的技巧。今天的活動不僅有很多樂趣,還有極大的成就感,讓我無比難忘!”高嘉琪說。

平潭城東小學小記者林睿可在講課。

除了學畫“冰墩墩”外,小記者們還學做“冰墩墩”。“我們首先將白色黏土揉成一個橢圓形,作為冰墩墩的身體。”此時,平潭城東小學小記者林睿可變身“授課老師”,一邊熟練地操作著,一邊給小記者們講解如何制作“冰墩墩”的身體。

外形完成后,林睿可又帶著小記者們,完成饅頭形狀的“冰墩墩”臉,再利用黑白兩色的超輕黏土,為“冰墩墩”制作眼睛。鑲上黑白相間的鼻子、紅色的嘴巴,最后再以五色黏土條做臉部輪廓,一個可愛萌寵“冰墩墩”就成型了。

設計創新元素做特色“冰墩墩”

聽完講解后,小記者們就立即分成繪畫、制作兩組,有的拿出五顏六色的黏土,有的拿著畫筆,迫不及待地動手制作屬于自己的“冰墩墩”。

“冰墩墩”的制作看似簡單,實則不易。小記者們坐在各自座位上,認真觀察“冰墩墩”的形狀,充分發揮想象力,添上了自己喜歡的元素,或捏塑或繪畫出自己心中最美的“冰墩墩”。

在捏制“冰墩墩”小組,只見平潭城東小學小記者李宥鍇或按或壓,或搓或揉,一個手拿滑雪板的“冰墩墩”誕生了。看著屬于自己的“冰墩墩”,李宥鍇歡喜地表示,為了讓他的“冰墩墩”與眾不同,就想到制作滑雪板“冰墩墩”。這次親身體驗北京冬奧會吉祥物的制作,激發了他對于藝術的熱愛,感受到了動手的樂趣。

另一邊,在繪畫“冰墩墩”小組里,在小記者們的奇思妙想和老師的指導下,一個個憨態可掬的“冰墩墩”呈現在畫紙上,別有韻味。“之前在家畫過幾次,畫起來也比較上手。我在四肢繪畫時,采用了高光,讓整個作品更加立體。”平潭城關小學小記者鄭鈺琪說。

平潭澳前中心小學小記者俞宸鎧是第一次參加小記者活動,為了擁有一個親手繪畫的“冰墩墩”,他在“冰墩墩”上面寫著一行醒目的字——“冬奧會,加油!中國奧運健兒,加油!”俞宸鎧表示,自己動手繪畫“冰墩墩”,既增強動手能力,也能通過這樣的方式來表達自己為北京冬奧會成功舉辦的喜悅。

不知不覺,活動到了尾聲,小記者們拿著手中的“冰墩墩”黏土作品、繪畫作品展示起來。“在現場,我能感受到小記者們對于‘冰墩墩’的喜愛,讓孩子們自己動手,畫出或做出自己心中的‘冰墩墩’,不僅有傳承也有創新。”李曉淋評價道,或許孩子們做不出一個完美的“冰墩墩”,但能通過這樣的形式,感受到奧運健兒們的拼搏精神。正因為他們心中有崇拜,所以才會呈現出一個個特別的“冰墩墩”形象。

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