近日，“北京市勞模工匠進校園宣講活動”首站走進北京城市學院，9位勞模工匠被學校聘為“社會導師”，其中6位在現場面向近千名2021級新生進行了生動感人的事跡宣講。這場振奮人心的宣講會，正是北京城市學院作為北京市總工會“勞模、 工匠精神培育 ”項目試點單位開展的活動之一。（11月2日《勞動午報》）
黨的十八大以來，習近平總書記站在實現中華民族偉大復興中國夢的全局高度，對大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神作出一系列重要論述，強調勞模精神、勞動精神、工匠精神是鼓舞全黨全國各族人民風雨無阻、勇敢前進的強大精神動力。李克強總理指出，要提升消費品品質，培育精益求精的工匠精神。一個共識越發清晰：唯有器物之魂、執著之心，方能為大國制造塑魂，為大國創新立心。
隨著時代的進步，勞模精神工匠精神的內涵已經升華為解放思想、開拓進取、知難而上、勇于創新、艱苦奮斗、求真務實、淡泊名利、無私奉獻。其核心是：樹立起對職業敬畏、對工作執著、對產品負責的態度，極度注重細節，不斷追求完美和極致，將一絲不茍、精益求精的工匠精神融入每一個環節。這些勞模、工匠，他們身上都有一個共同點，那就是穿越眼前的迷霧，相信并為“美好的未來”而奮斗。
“勞模工匠精神”進校園，培養德智體美勞全面發展。黨的十九大報告提出，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。強調勞模精神與工匠精神在新時期中國特色社會主義建設的重要性。營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣，教育和激勵廣大教職工和學生們牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的思想觀念，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
用勞模工匠精神升華勞動教育的價值意義。在新的歷史起點上，大力弘揚勞模精神、工匠精神，唱響勞動光榮的主旋律，比以往任何時候都顯得重要，我們要不斷強化“勞動光榮、創造偉大”的時代精神，用勞模工匠精神引領社會風尚，將工匠精神深入到學校的勞動教育當中，才能讓廣大學生真正地從這些勞模身上感知他們如何踐行工匠精神、如何為中國的創新注入工匠精神。讓廣大師生體悟勞模精神，有效引導了師生學習并踐行愛崗敬業、艱苦奮斗、甘于奉獻的勞模精神和敬業、精益、專注、創新的工匠精神。
“勞模工匠精神”進校園，激發夢想力量。將“勞模工匠精神進校園”融入到德育活動中，融入到課堂教學中，讓勞模、工匠精神隨著學生的年齡、心理靈活運用，激發學生追求工匠精神的燃點，讓學生的勞動素養、勞動責任得到加強。讓勞模精神、勞動精神、工匠精神滲透于學校文化，在全校教育教學工作中落地生根、開花結果。從而形成崇尚勞模、工匠精神的社會氛圍只有從小開始一點點積淀，才會在將來看到彩虹滿天。讓勞模、工匠精神成為立德樹人的重要教育載體，夯實青少年的勞動素養，傳承勞模、工匠精神，提振精氣神、奮進新征程，續寫“中國夢·勞動美”的壯麗篇章。（南平市委文明辦 吳玲）
