圖為唱響《我和我的祖國》快閃活動 新羅區委文明辦供圖
文明風11月2日訊（通訊員翁宜萍）少年強則國強，未成年人能否健康成長，關系國家和民族的未來。近年來，新羅區認真貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，以“扣好人生第一粒扣子”為主題，以狠抓未成年人思想道德建設測評體系落實為抓手，廣泛開展未成年人思想道德教育實踐活動，引導廣大未成年人向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。
一、以宣傳教育為主渠道，奠定德育工作基礎
新羅區結合本地豐富的紅色資源和特色的地方傳統文化，開展未成年人思想道德宣傳教育活動，為未成年人健康成長奠定紅色主色調。
1．傳承紅色基因，厚植愛國情懷。為貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記關于“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”的重要論述，教育引導廣大青少年當好紅色基因的傳承者，近年來，新羅區開展以“傳承紅色基因 厚植愛國情懷”為主題的未成年人宣傳教育活動，深化革命傳統教育和愛國主義教育，厚植未成年人的紅色基因和愛國意識。一是聆聽抗戰故事追憶烈士足跡。清明期間，各學校組織學生到閩西歷史博物館、郭滴人紀念館、鄧子恢紀念館、后田暴動舊址、江山紅軍兵工廠舊址、小池紅軍三打龍巖城紀念館、大池紅軍學校等參觀學習，聆聽革命故事，追憶革命烈士；二是宣講紅色故事播撒紅色火種。為繼承和發揚革命先輩的優良傳統，新羅區以龍巖博物館為主陣地，培育了一大批紅色講解員，并組織他們到紅色紀念館宣講紅色故事。龍門開明小學在學校中培養了30名“滴人小小講解員”，傳播先烈精神。開明小學還把郭滴人故事編寫成校本課程，并開展郭滴人故事演講比賽、排練郭滴人故事戲劇等活動，讓愛國之情于稚嫩心田處深深植根、革命精神在宣講弘揚中薪火相傳；三是詩歌誦英魂緬懷愛國將士。每年清明期間組織開展“清明祭先烈 詩歌誦英魂”活動。全體少先隊員向革命烈士肅立、敬禮，向先烈紀念碑敬獻花圈，隨后默哀，表達對烈士的敬意與懷念。隊員們用詩歌深切緬懷烈士的豐功偉績，最后獻上了自己親手制作的小白花，表達自己對革命烈士的懷念之情。行程萬里，不忘來路，廣大未成年人表示永遠銘記和頌揚革命先烈的事跡，以頑強毅力和拼搏精神，隨時迎接困難的挑戰，永葆紅色基因活力與威力，書寫下民族復興輝煌篇章。
2．弘揚傳統文化，提高道德素養。新羅區把誦讀中華經典與學習道德模范、“身邊好人”的先進事跡相結合，著力引導廣大未成年人繼承和弘揚中華民族的優秀傳統，暢想主旋律，凝聚精氣神，譜寫新篇章。一是完善設施促進活動陣地建設。轄區內各類教育基地向未成年人免費開放。同時，辦好鄉村學校少年宮，使教育基地和少年宮成為廣大未成年人接受愛國主義教育的第二課堂。近年來，先后投入了1000多萬元對愛國主義教育基地進行修繕和改版，并以部分革命傳統教育基地為核心，開展了富有老區特色的未成年人思想道德教育活動；二是打造“傳承經典，立德樹人”工作品牌。每年舉行“中華經典詩文誦讀”比賽，激發起學生對傳統文化的興趣。“讀書節”“經典誦讀會”“書香家庭評比”等活動，讓學生在傳承經典中，感受傳統文化魅力，浸潤書香人生。結合春節、端午節、重陽節等傳統節日開展“我們的節日”主題實踐活動，進行傳統文化與風俗習慣等美德家風教育，引導未成年人傳承中華優秀傳統文化，提升傳統文化素養，弘揚中華傳統美德。
3．參與社會實踐，體驗勞動樂趣。組織廣大未成年人開展了形式多樣的“勞動美”社會實踐活動，讓廣大青少年感受艱辛與快樂，體驗勞動最光榮的樂趣。一是勞動進課堂。新羅區各校統籌鄉土教育、綜合實踐活動等相關課程，通過社會實踐活動、校內勞動、家庭勞動等活動加強勞動教育，不斷豐富教育內容，促進學生德智體美勞全面發展。二是爭當環保小衛士。各社區組織轄區內的未成年人開展勞動教育活動，如植樹節開展“愛綠護綠”活動；全區學校在日常運行中滲透勞動教育，積極組織學生參與校園衛生保潔和綠化美化，普及校園種植；德育處、學校大隊部對學生勞動區域、學生管理的植物角做好“三評比”工作。三是參與生活技能比賽。各校積極按照“圓夢蒲公英”主題活動中“我是勞動小能手”的要求，勞動節組織學生進行“生活技能大比拼”活動，引導學生根據自身特點，開展適合的社會實踐活動。如城鎮學校組織學生參加公益勞動與志愿服務，農村學校結合農忙時節組織學生幫助家長進行適當的農業勞動。
二、以學校教育為主陣地，構建德育工作平臺
新羅區各校從辦學觀念、學校歷史、師生規范、校園標識等方面綜合考慮，制定了校訓、校風、校標、校規等、形成有鮮明特色、統一和諧的校園理念形象。通過設置德育專欄、名人名畫和名人塑像等，加大德育宣傳的途徑，營造良好的育人氛圍。
1．開展“爭做時代新人”活動。通過深入開展“新時代好少年”“美德少年”評比宣傳，培育推出一批充滿時代氣息、事跡生動感人的青少年先進典型。全區各中小學校通過學生自薦、互薦，老師、家長和社會推薦等方式，深入挖掘，推出一批在愛國愛鄉、孝老愛親、助人為樂、熱心公益、勤學善思、創新創造、自強自立、熱愛勞動、保護環境、弘揚中華優秀文化等方面的先進典型，并向各級文明辦推薦報送推薦。在新羅區新時代文明建設展覽館設置了“新時代好少年”宣傳展版4塊，各中小學校組織學生參觀學習。各校充分發揮新媒體效應，利用班班通、班級微信群、學校公眾號等大力宣傳，讓孩子和家長共同觀看，學習事跡，感受好少年的成長故事，取長補短，努力提高自我，人人爭做新時代好少年。以優秀故事征集展示、巡回宣講、讀書分享等活動載體，組織未成年人學習新時代好少年事跡，進一步擴大新時代好少年的輻射和影響力。同時，各校鼓勵在校學生學習模范精神，致敬時代先鋒，不斷凝聚崇德向善的道德力量，教育和引導少年兒童樹立正確人生觀、價值觀、道德觀。
2．開展“陽光成長”心理健康教育活動。通過網絡、電話、現場授課等多種形式，組織開展未成年人心理素質訓練活動。在學校里開展了形式多樣、內容豐富的心理健康教育課程及“生命安全”主題實踐活動，廣泛普及心理健康知識，培育未成年人堅韌不拔、自信樂觀、理性平和、積極向上的良好心態，達到多位一體的育人效果。充分發揮區未成年人校外心理健康輔導站的作用，組織心理健康教育專家深入學校開展“心理健康一堂課”活動；開通心理健康云平臺，高效落實“排查－篩選－干預”工作流程，定期對青少年的心理健康狀況進行分類排查和風險評估，精準開展心理預防教育。
3．加強社區與學校聯動。在各社區成立了校外活動實踐基地，確保高中生、初中生和小學生每年20天、10天、5天社會實踐時間、內容、效果的落實。積極開展了“我為社區作奉獻”等社會公益性主題活動；舉辦了各種有益身心的演講、講故事、科技小制作等比賽和社區兒童書畫展，組織中小學生參與社區義務勞動、參觀企業生產線、體驗農家生活和向社區孤寡老人、殘疾人獻愛心等。學校通過向社區選派德育輔導員，節假日開放校內文化活動場所，組織學校老師與社區干部交流、研討等途徑，積極為社區開展未成年人工作創造了有利的條件。
三、以志愿服務為主品牌，拓展德育工作內涵
新羅區積極組織未成年人參與在學校、社區、公共文化場所等開展的“小手拉大手，共建文明城”“送溫暖獻愛心”“小手拉大手，垃圾分類跟我走”“防疫有我，愛衛同行”等志愿服務活動。
1．志愿服務活動進校園。新羅區教育局組織全區中小學校集中開展以“弘揚雷鋒精神．創建文明校園”“送溫暖獻愛心活動”“學雷鋒為民服務”為主題，以讀一本書、講一個故事、開一次班會、寫一篇心得、做一件好事、參加一次志愿服務“六個一”為載體的學雷鋒、見行動系列活動，促進和帶動優良學風和校風建設。
2．志愿服務活動進家庭。在每年創建全國文明城市活動中，廣大未成年人以城市小主人身份，積極參與文明城市創建活動，參與了“小手拉大手，共建文明城”志愿服務活動，入戶宣傳“致家長的一封信”及創城知識。
3．志愿服務活動進社區。全區89所學校與轄區社區結對共建，不定期組織未成年人走進社區，開展志愿服務活動。如蓮莊社區新時代文明實踐站聯合壹公益兒童團在蓮莊社區中駿藍灣香郡小區開展“小手拉大手，垃圾分類跟我走”生活垃圾分類現場實踐活動。兒童團成員通過參觀智能垃圾分類設備，親身實踐垃圾二次分揀、拖桶、廚余垃圾接駁，參觀生活垃圾中轉站，參與垃圾分類知識小課堂等，通過寓教于樂的方式，提高未成年人生活垃圾分類知識儲備，進一步提高生活垃圾分類意識。龍巖華僑職業中專學校“先鋒”“繼鋒”“承鋒”小組堅持開展以“最美志愿者”為主題的志愿服務系列活動，二十幾年如一日，一如既往地照顧著陳金仁（一位患有一級殘疾的孤寡老人）。《福建日報》《福建共青團》《海峽導報》《閩西日報》、龍巖電視臺、龍巖市廣播電臺等新聞媒體先后多次以“愛心接力棒”為主題進行報道。
4．志愿服務活動進公共文化場所。通過開展以“我志愿．我快樂”的公共設施志愿服務活動，助推未成年人健康成長。廣大未成年人走進圖書館、趣讀吧、文化館、公園等公共文化設施，開展發放創城宣傳資料、秩序引導、打掃衛生等志愿服務活動。2020年新羅區新時代文明實踐中心組織包括壹公益兒童團在內的志愿者92人開展“防疫有我，愛衛同行”志愿服務活動，在中心城區15家趣讀吧開展大掃除志愿服務活動，通過前期努力，中心城區各趣讀吧已正常對外開放。
近年來，新羅區以促進未成年人健康成長、養成高尚的思想品質和良好的道德情操為目標，積極創新工作方法，扎實落實工作安排，取得了顯著成效，開創了未成年人思想道德建設工作新局面。（新羅區委文明辦供稿）
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