電影《長津湖》以抗美援朝戰爭中長津湖戰役為背景，以英雄團隊“穿插連”戰斗行動為主線，選取戰爭中的重大事件、典型場景、主要行動和代表性人物，將抗美援朝精神生動形象地呈現在觀眾面前，深刻詮釋了愛國主義精神、革命英雄主義精神、革命樂觀主義精神、革命忠誠精神和國際主義精神。影片場面氣勢恢宏，情節感人至深，人物鮮活生動，效果震撼人心，是近年戰爭題材創作的又一部標桿之作、里程碑之作。（10月6日人民日報）
《長津湖》影片上映以來，票房一路走高飄紅，受到廣大觀眾的高度贊譽。且不談歷時近2年數千人參與拍攝的精工細作，這部抗美援朝的巨制愛國影片之所以能感動人心，在于能客觀真實地再現了現代戰爭的殘酷無情，是中國人民解放軍戰斗歷程的一個縮影，更是中華民族精神風骨的集中體現。哪怕時至今日，抗美援朝戰爭鍛造形成的偉大抗美援朝精神，依舊是彌足珍貴的精神財富，它生動展現出中華兒女為保衛和平、反抗侵略、不畏強暴、大智大勇、敢于斗爭、生生不息的民族精氣神！
愛國主義教育歷久彌新，當從小抓起。近年來，諸如《長津湖》《戰狼》《我和我的父輩》《我和我的祖國》等以戰爭歷史題材為背景，弘揚中華民族休戚與共、生死相依，勠力同心、保家衛國的愛國主義精神的優質影片不斷崛起，成為愛國主義教育的生動教材。這讓越來越多的“新一代”了解到，祖國英雄的故事很動聽，他們是“最可愛的人”。一如長津湖影片展現的，年輕的戰士們穿著薄薄的“華東棉衣”，在
零下40攝氏度的酷寒中作戰，餓了只能吃一口凍土豆，渴了只能抓一把冰雪，完全沒有制空權，步槍時常打不響，只能是在炮火紛飛中冒死沖鋒。這樣的人，難道不值得我們的學生和孩子銘記在心嗎？這樣的黨史學習教育不更生動可感嗎？！
愛國主義教育是一場全民終身教育。愛國主義教育，不應僅僅是一種校園教育、青少年教育，而應成為全民終身教育。翻開厚重黨史，愛國情懷澎湃于胸，沒有不計其數的英勇兒女浴血奮戰、舍生忘死的保家衛國，哪有今日的國泰民安、幸福生活。革命前輩忍饑受凍決不退縮，即使凍成“冰雕”也要保持嚴整的戰斗隊形和沖鋒姿態，隔著銀幕的故事尚且令人動容，何況真槍實彈的歷史戰場上，以少勝多的代價難以想象，將何其悲壯！一個民族的精神，可以在日常生產生活中穩步成長，更能在生與死、血與火的考驗中凝聚升華。要深知，我們并非身處和平年代，而是有幸生在和平的中國，但如今的和平安寧曾經也是千千萬萬先輩用寶貴的生命換來的。因此，我們都要正視歷史、敬畏歷史、銘記歷史，讓鮮血浸染的黨史激發出來的愛國主義精神，成為凝聚民族力量的偉大旗幟，成為創造中華民族奇跡的力量之源。（鼓樓區委文明辦 宴陽）
