“慈－－‘茲’生于‘心’，孝－－‘子’攜于‘老’……”“從不打折的愛，謂之‘慈’，從不褪色的情，稱之‘孝’……”這些見慧見智的師生交流出現(xiàn)在信陽師范學(xué)院不久前舉行的感恩主題教育活動中。“積極探索以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的教育教學(xué)創(chuàng)新，信陽師范學(xué)院正在營造促進(jìn)學(xué)生全面成才的校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生態(tài)圈。”該校黨委書記盧克平說。（12月19日光明網(wǎng)）
高校如何做好立德樹人的大文章，離不開營造高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生態(tài)圈，而用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化打造的立德樹人生態(tài)圈，才能讓更多的學(xué)子在傳統(tǒng)文化的沃土中健康成長。因此，營造高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生態(tài)圈，需要找準(zhǔn)切入點。
積極營造校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生態(tài)圈找準(zhǔn)切入點，才能激發(fā)學(xué)子與優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的心靈共鳴。一所大學(xué)，大學(xué)之大，在于道德之大。能夠設(shè)立《儒學(xué)復(fù)興與當(dāng)代啟蒙》《儒學(xué)與生活》《先秦君子風(fēng)范》《中華民族精神》等60多門公共選修課，這不僅是在育才，更是讓中華的傳統(tǒng)文化由此形成與學(xué)子的心靈共鳴，真正有效地打通了專業(yè)學(xué)習(xí)與文化傳承、課程建設(shè)與經(jīng)典研讀的通道，讓莘莘學(xué)子在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中讓道德根植心中。
積極加大校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生態(tài)圈，全方位開展效果好。目前，該校科學(xué)規(guī)劃、系統(tǒng)化布局組建了新媒體運營團(tuán)隊，攝影、視頻、影視等特色網(wǎng)絡(luò)文化工作室，正在全方位的開展國學(xué)滲透活動，這樣的活動，除了讓青年學(xué)生在悠久歷史所積淀的精華滋養(yǎng)中修行，也成為師范生培養(yǎng)教學(xué)技能成長成才的舞臺。無論是學(xué)校頂層主導(dǎo)、學(xué)院分類實施、教師授課引領(lǐng)、社團(tuán)落地生根的運行機(jī)制，真正形成了讓傳統(tǒng)文化覆蓋全方位的局面，呈現(xiàn)出傳統(tǒng)文化在大學(xué)功能落地和校園文化建設(shè)良性互動的態(tài)勢。
積極壯大校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生態(tài)圈，與傳統(tǒng)文化共融才能培基固本。地處革命老區(qū)的信陽師院是河南省唯一三次獲得“全國文明單位”的本科院校，而這喜人的成績，均是師生與傳統(tǒng)文化共融所致。如果沒有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在育人上的共融，通過與各級傳統(tǒng)文化單位的學(xué)術(shù)交流和科研探索，就不能釋放出校園傳統(tǒng)文化生態(tài)圈別樣的活力。因此，積極壯大校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化生態(tài)圈，需要堅持和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化共融，才能找到育人的根本，不斷探索傳統(tǒng)文化教育與學(xué)校精神文明建設(shè)共融，實現(xiàn)大學(xué)精神的提升。
讓中華傳統(tǒng)文化的道德觀念，通過育人載體不斷在全體大學(xué)生心中千錘百煉，才能真正將中華文化的寶貴財富，成為莘莘學(xué)子心中最厚實的文明道德生態(tài)圈，讓他們在校園優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化生態(tài)中茁壯成長，才能為建設(shè)美好的新時代輸送更多優(yōu)秀人才。（晉安區(qū)文明辦 胡 安安）
