福建省龍溪師范學校附屬小學一角
文明風12月14日訊 11月20日,全國精神文明建設表彰大會在京舉行。福建省龍溪師范學校附屬小學獲評第二屆全國文明校園。
福建省龍溪師范學校附屬小學(簡稱龍師附小)創辦于1907年,是聞名遐邇的百年老校。近年來,在省市人大代表、特級教師趙璟校長的帶領下,學校確立的省級教育改革重點項目以“七彩嘉年華”“繽紛小社團”“長短課設置”這“三駕馬車”為抓手,精彩詮釋了“全體學生全面發展,個體學生個性發展”的辦學宗旨。
和諧共生,打造特色“花園 學園 樂園”
福建省龍溪師范學校附屬小學(簡稱龍師附小)創辦于1907年,前身為汀漳龍師范簡易科附屬小學,1951年正式更名為福建省龍溪師范學校附屬小學;1972年遷至漳州薌城區南太武;2008年2月,學校整體搬遷至新華南路原龍溪師范校址至今。龍師附小現有總建筑面積14110平方米,教學班45個,學生2195人,教師118人。2012年,在趙璟校長的主持下,學校對校園進行了大面積的綠化、美化。散發書香的閱覽室,寬敞漂亮的舞蹈廳;綠意盎然的盆栽植物,蕩滌心靈的溫馨話語;個性鮮明的文化墻,充滿童真的書畫作品……開闊的操場熱氣騰騰,師生們或跑步,或跳繩,或打球。優美的校園環境,濃厚的育人氛圍,使師生的教育行為與校園文化展現出和諧之美。
把牢育人方向,構建“龍娃321N課程體系”
黨的十八大以來,習近平總書記提出了“新時代教育三問”:培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人?緊緊圍繞這三問,龍師附小確立了“傳承百年老校之經典,培育幸福有為之龍娃”的教育理念,制定了“龍娃321N”課程體系的課程目標。從學校層面而言,校名“龍溪”源于母親河九龍江,丹霞文化、地山情懷等歷史基因,都為附小學子的成長打下印記。對每個家庭來說,培養健康陽光、積極向上的孩子,更是家長們“望子成龍”的殷切希望。
再看國家層面,龍師附小依靠地域優勢,打造人文精神特色,塑造有理想、有追求、有責任、有擔當的“龍的傳人”,培養實現中華民族偉大復興“中國夢”的建設者。
因此,龍師附小將培育“龍娃”的目標具化為“321N”,即三大追求:善良的靈魂,獨立的思想和陽光的生活;兩類習慣:健身,閱讀;一項(至少)能拿得出手并陪伴終身的特長;N種可能:學生的發展具有無限可能,未來發展無限美好。
“龍娃321N”新樣態課程體系實施以來,學生的創新意識和能力得到有效培養,綜合素質及核心素養也明顯提升:在各級各類科技、文藝、體育比賽中獲獎135項,其中國家級7項,省級14項,市級114項。2017屆畢業生陳晉彬在國家級、省級科技創新大賽中斬獲一等獎,其科技作品《神奇的書包》申請了國家專利;其與2016屆畢業生李陳碩編導的科學微電影《多功能書包誕生記》,在2016年“第七屆全國青少年科學影像節”活動中榮獲一等獎;學校于2018、2019連續兩年獲評“全國青少年人工智能活動”特色單位,科學創作《我的e家》榮獲第二十屆“福建省中小學電腦制作活動”創意智造類二等獎。
龍師附小丹霞民樂團成為福建省中小學高水平示范樂團,2018年2月,參加福建省“有福之春”中小學生樂團展演;同年2月,參加“漳州市2018年新春團拜會”;6月,參加福建省第六屆中小學生藝術節;12月,應邀赴羊城參加“第九屆廣東音樂邀請賽”并榮獲一等獎。此外,龍師附小丹霞話劇社編演的薌劇《學堂書聲》獲得全省中小學生文藝匯演二等獎。
秉承“落花生精神” 打造“龍娃之師”團隊
民國初期,中國現代著名小說家、散文家、“五四”時期新文學運動先驅者許地山先生,曾兼任附小主理(即校長)。龍師附小以許地山先生“不計報酬,多做貢獻”的“落花生”精神為旗幟,激發教師崇高的責任感和強烈的進取心,打造出一支“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰斗、特別有責任心和愛心”的“龍娃之師”團隊。
2012年,龍師附小進行“長短課時制”改革,統計全校各科專職教師需求量,重新調整語、數學科教師的教學工作:3-6年級語文及1-6年級數學教師分別任兩個班的教學;富余的部分語文、數學教師經培訓后轉崗,充實到薄弱學科,保證各學科人員實現“專業化”。通過實施“彈性課時制”,老師們遵循在“教學中研究,在研究中教學”的原則,努力讓30、20分鐘的課上得“短”“精”“趣”,更高效地實現教學目標達成,做到讓課堂上的每一分鐘都精彩。
2017年,趙璟校長關于“龍娃321N課程”的提出和實施,讓老師們找到了前進的方向和發展的動力。近幾年來,龍師附小教師完成各級各類課題22個,其中省級9個,市級13個。參加各級賽課400多節,其中部級優課6節,省級優課44節,市級優課99節。學校先后被授予“首批全國中小學心理健康教育特色學校”“國家語言文字規范化示范校”“全國學校藝術教育先進單位”“全國和諧校園先進單位”“全國讀書育人特色學校”“全國少先隊紅旗大隊”“福建省文明學校”“福建省示范小學”“福建省實施素質教育工作先進學校”“福建省科技教育突出貢獻獎”。
教育多元開放,師生和諧共生。龍師附小正以創建文明校園為契機,在開放融合、詩意文明的丹霞園里,積極改革實踐,堅持立德樹人,堅定未來發展,以教師之匠心,助力龍娃們增長知識、收獲智慧、提升能力、成長心智、塑造品德,讓每一個孩子綻放獨特魅力,讓每一個生命都有著不一樣的精彩。(漳州文明網 福建省龍溪師范學校附屬小學)