新華網4日消息：近日，沈陽市鐵西區一教師違規有償補課被查，因懷疑是某學生家長舉報，遂縱容其丈夫對學生家長施暴。這一惡劣事件，令在職教師＂拉班補課＂現象再度被推上輿論風口浪尖。在有些地方，＂拉班補課＂成為家長、學校、教師間＂不能說的秘密＂，屢禁難止。
教育部禁止有償補課早已三令五申，各種制度、各種制裁各地也出臺不少，大會小會敲山震虎也老生常談。但為什么還是有這么多有償補課如＂野火燒不盡＂？有三個方面的問題不能忽略。一是教師師德缺失，利益驅動，敢于鋌而走險。二是處罰措施太輕，對于補課問題處理雷聲大，雨點小，打不到七寸，起不到威震作用。其三，就是監管存在問題，很多地方補課可以說屢見不鮮，但是，一些監管部門，只是睜一只眼閉一只眼，即便是舉辦了，處理也是象征性的，沒有抓現行，就等于沒有抓。
因此，要想管住＂拉班補課＂還是要＂鐵手腕＂出擊，才能真正起到以儆效尤的作用。這一事件發生后，沈陽市鐵西區紀委監委日前發布通報，給予補課教師金某開除處分，免去該校校長職務，免去鐵西區教育局副局長郭某職務，鐵西區教育局和127中學多名工作人員也受到相關紀律處分。沈陽市教育局也下發通知，對在職中小學教師違規補課行為進行集中治理，參與或組織＂拉班補課＂的，一經查實，予以開除。 沈陽對于這起事件的處理，堪稱＂鐵手腕＂，有過此行的教師，估計都在人人自危了。畢竟事情鬧大了，裝在槍口上了，想報都難了。但愿，這樣處理＂拉班補課＂的＂鐵手腕＂能一直硬下去，讓此教育惡習徹底消弭。
其實，對于＂拉班補課＂是教育違規現象，其它形式的有償補課呢？該如何處置？難道就可以忽略不計？在職教師有償補課不但加重了學生課業和家庭經濟負擔，而且影響教育教學質量，滋生教育腐敗，破壞教育公平，多年來一直被明令禁止。要徹底根除教師有償補課現象，創造更公平、開放、合理的教育環境。中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示，在職教師校外補課，補課對象又是自己任教的學生，這就很難判定這樣的教師是否能盡心盡力完成自身的教學職責。一旦放任在職教師校外補課，就會讓整個教育管理體系喪失應有效能。因此，對于教師開展的有償補課，都要下＂鐵手腕＂進行懲治，否則，利益驅動之下，各種有償補課還會＂卷土重來＂。
根治教師有償補課，還是要加強師德師風建設。對于師德不過關的教師，是否讓其＂帶病＂上崗？或者＂帶瘤＂生存？都不能光在會上呼吁，而是要對師德師風問題突出的學校和學校責任人進行嚴肅處理，只有多將師德師風建設已由軟指標向硬任務轉化，在落實＂禁補令＂中，才能認真接受社會各界舉報監督與問題反饋，并聯合紀委監委公開通報查處的典型案例，打通師德建設＂最后一公里＂。（晉安區文明辦 胡安安）
