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新華社南寧11月14日電（記者林凡詩、許祖華、張建新）在天津南開中學(xué)，周恩來總理銅像靜靜地矗立在冬日暖陽中。不時(shí)有同學(xué)路過、駐足，撫去底座上的落葉。

“為中華崛起而讀書。”周恩來總理1913年至1917年在天津南開中學(xué)接受了完整的中學(xué)教育，時(shí)至今日，校園中還保留著他當(dāng)年學(xué)習(xí)生活的足跡。

允公允能，日新月異。南開中學(xué)在1904年創(chuàng)辦之初，就確立了為中華民族救亡圖存培養(yǎng)人才的辦學(xué)宗旨。南開中學(xué)校長劉浩說：“‘以周恩來為人生楷模’，一直是南開中學(xué)師生的理想目標(biāo)，激勵(lì)著一代又一代南開學(xué)子。”近年來，南開中學(xué)不斷創(chuàng)新辦學(xué)思路和育人理念，開展一系列文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。

自2001年起，南開中學(xué)建立“義工制”，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用周末和寒暑假走出校門，走進(jìn)社會，奉獻(xiàn)青春，體驗(yàn)收獲，每年完成至少50個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。20年里，從醫(yī)院到社區(qū)，從養(yǎng)老院到兒童村，從圖書館到博物館，南開學(xué)生義工的足跡遍布天津大街小巷，他們在奉獻(xiàn)中堅(jiān)定人生理想信念。

以偉人為榜樣，汲取前進(jìn)力量，無數(shù)青年學(xué)子將個(gè)人選擇融入國家需求，到祖國最需要的地方，以“戰(zhàn)天斗地”的豪情壯志踐行著理想和信念。

64年前，數(shù)千名交通大學(xué)師生從上海來到西安，為建設(shè)大西北、發(fā)展西部教育事業(yè)奉獻(xiàn)寶貴年華。如今，“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”已經(jīng)融入交大人的文化血脈，“繪就文明底色，傳揚(yáng)西遷精神”成為新時(shí)代交大師生愛國奮斗的強(qiáng)大動(dòng)能。

在位于西安交通大學(xué)興慶校區(qū)的交大西遷博物館，厚厚的留言簿上留下許多感人至深的心得：“西遷的偉大之處在于將個(gè)人的命運(yùn)和國家發(fā)展相結(jié)合”“西遷告訴我一個(gè)道理，國家強(qiáng)盛需要永不停歇地創(chuàng)業(yè)”……交大西遷博物館講解員邢夏菡告訴記者，作為陜西省愛國主義教育基地，博物館開館一年多已接待參觀者逾30萬人次。

老一輩交大人用愛國奮斗實(shí)踐熔鑄而成的“西遷精神”，已成為一代代交大人用實(shí)際行動(dòng)踐行青春夢想的坐標(biāo)。西遷以來，西安交大已累計(jì)培養(yǎng)了28萬名畢業(yè)生，其中46％的畢業(yè)生選擇在西部建功立業(yè)。

“作為一名青年學(xué)子，我們要傳承和弘揚(yáng)‘西遷精神’，到祖國最需要的地方揮灑青春和汗水，奉獻(xiàn)智慧和力量。”西安交大航天航空學(xué)院2018級博士生宋思揚(yáng)前不久獲選第十五屆“中國大學(xué)生年度人物”。在“西遷精神”的激勵(lì)下，他有著科技報(bào)國的決心。

跨越百年，先輩們用夢想澆灌的青春之花，已綻放在祖國大地。站在新的歷史起點(diǎn)上，一代又一代人用行動(dòng)延續(xù)著從未消失的記憶和信念。

當(dāng)清晨的第一縷陽光撒在南湖畔，廣西南寧市濱湖路小學(xué)四年級學(xué)生呂子茗已踏進(jìn)校園，這里承載著她的夢想——成為一名人民教師。每一天，呂子茗都朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。

濱湖路小學(xué)的校訓(xùn)是“讓我們的今天賽過昨天”。16年來，從這所全國文明校園走出的莘莘學(xué)子，不僅擁有優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，更是有夢想有追求的少年。

教育，要培養(yǎng)什么樣的人？校長謝小燕的答案是：有夢想的人。

每周一的理想大課堂上，她都為孩子們準(zhǔn)備一個(gè)小故事，將真善美的種子，播種進(jìn)孩子們心中。她認(rèn)為，每位孩子都應(yīng)該有夢想，都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

濱湖路小學(xué)每年組織科技節(jié)、經(jīng)典誦讀、研學(xué)等豐富多彩的活動(dòng)，在校園里夢想如同空氣一般存在，每個(gè)孩子都能找到自己的“歸屬”。“夢想教育就是讓孩子在校園里充分吸吮中華民族漫長奮斗積累的文化養(yǎng)分，讓他們明白個(gè)人的夢想與國家的夢想是同心圓，中國夢的實(shí)現(xiàn)需要一代又一代地接續(xù)奮斗。”謝小燕說。

在學(xué)校的教學(xué)樓走廊，張貼著學(xué)生們的繪畫作品，他們將自己的夢想融進(jìn)五彩斑斕的畫作中，而夢想教育，早已融進(jìn)他們每個(gè)人的血液。