針對有學校要求學生“背誦餐歌打卡”“浪費一粒米做一道選擇題”等做法，國務院教育督導委員會辦公室10日發(fā)布提示，要求“狠剎形式主義歪風，確保制止校園餐飲浪費工作不走偏、不走樣”。（10月11日新華社）
制止校園餐飲浪費需要社會、學校、家庭多方合力，從思想上引導，從行動上糾正，最終達到“內化于心，外化于行”的效果，真正讓“制止校園餐飲浪費”落地生根。
然而，我們卻遺憾地看到，個別學校曲解制止校園餐飲浪費的本意和初衷，大搞形式主義，如“背誦餐歌打卡”等，著手讓人費解。在筆者看來，制止校園餐飲浪費要“內外兼修”。
“內修”思想，內化于心。制止校園餐飲浪費是一項系統(tǒng)工程，對學校來說，從學生的思想培育入手，利用學校各項教育平臺，如通過學校ＬＥＤ、宣傳欄等展示節(jié)約糧食的重要性，如通過校會、主題班會等大力宣揚節(jié)約糧食的作用和意義；其次，通過形式多樣的主題實踐活動，如手抄報、主題征文、情景劇等方式，讓學生深入淺出地體會節(jié)約糧食的重要性也是至關重要的；再者，加強家校聯(lián)動互通，評選節(jié)約糧食的先進典型，濃郁氛圍……學校通過形式多樣的主題宣傳活動，大力營造節(jié)約糧食的校園文化氛圍，是引導學生樹立“節(jié)約光榮 浪費可恥”思想的重要途徑。
“外修”行動，外化于行。制止校園餐飲浪費重在落實。在筆者看來，學校開展制止餐飲浪費重在引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起。這種行為習慣的養(yǎng)成絕非易事，需要學校、家庭的配合和鞏固。在筆者看來，表面“背餐歌打卡”對制止校園餐飲浪費無任何實際意義。相反的，容易在學生心中衍生“形式主義”的種子，不利于學生形成正確的人生觀、價值觀。制止學校餐飲浪費任重而道遠。學校可采取學生們互相提醒的方式來加強監(jiān)督落實；制定相應的獎勵小措施，如積分累加換取小禮品等……通過循序漸進的方式讓節(jié)約糧食成為學生的自覺行動，真正落地生根。社會、家庭也應積極行動起來，特別是家長要以身作則，外出就餐適度、合理點餐，真正做到不攀比、不浪費。
制止校園餐飲浪費要“內外兼修”，我們呼吁越來越多的學生能積極行動起來，節(jié)約糧食，反對浪費。（廈門文明網 陳美園）
