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共建“行知”文化節暨藝術節文藝匯演  福鼎市文明辦供圖

文明風 12月17日訊 為進一步加強和改進農村未成年人思想道德建設，充分發揮省級文明校園人才資源優勢和示范帶動作用，促進農村未成年人全面發展，福鼎市文明辦積極組織省級文明校園與鄉村學校少年宮結對共建，結合地方特色不斷整合資源，開展了形式多樣的共建活動，讓鄉村學校少年宮成為農村孩子健康快樂成長的基地。

密切配合共建陣地。福鼎市文明辦與教育部門高度重視鄉村學校少年宮的建設，周密部署，精心組織，努力將鄉村學校少年宮打造為農村未成年人思想道德建設的重要陣地。福鼎市第一中學、福鼎市第四中學、桐北中心小學等三所省級文明校園積極響應、快速行動，相繼成立了以校長為組長，副校長、德育主任為副組長，輔導老師任組員的“鄉村學校少年宮”共建領導小組，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。為了確保各項工作的順利開展，各共建學校精心挑選了一批有特長的骨干教師兼任輔導員，定期到共建的鄉村學校少年宮指導社團工作，讓這些教師各展其能、各盡其材，進一步充實了鄉村學校少年宮的師資力量，豐富了社團活動和授課內容。

舞蹈課  福鼎市文明辦供圖

因地制宜共享資源。為進一步改善鄉村學校少年宮活動場所較少、教學用具不足的現象，各共建學校充分利用現有的資源，配備必要的設備器材，為開展好各項共建活動創造良好的條件。桐北中心小學為白琳中心小學“百靈”少年宮捐贈了2臺3D打印機，改進了少年宮創客教育設施，推進學校創客社團活動進一步深入開展。福鼎市第四中學購買了一批雅馬哈電子琴贈與秦嶼中心小學少年宮，解決了少年宮電子琴稀缺的問題，滿足了教學需求。福鼎市第四中學還借助本校較為成熟的場館，為秦嶼中心小學鄉村學校少年宮開放林則徐禁毒宣教室，每學期對學生進行禁毒教育講解，同時將藝體館、田徑場、舞蹈室等場所開放給少年宮的籃球興趣小組、舞蹈興趣小組等，為學生訓練和活動開展提供便利。

書法課  福鼎市文明辦供圖

搭建平臺文體聯歡。為豐富鄉村未成年人的課外生活，使孩子們通過參與少年宮活動陶冶情操、增長知識，各共建學校開設了各具特色的課程，積極開展了豐富多彩的文娛活動。福鼎市第一中學選派優秀節目參與白琳中學小學第七屆“行知”文化節暨藝術節文藝匯演。在開展校園文化節活動期間，福鼎市第一中學音樂教研組骨干教師還多次前往指導文化匯演節目的編排。福鼎第四中學與秦嶼中心小學少年宮根據教學資源并結合孩子的年齡特點，專題研究少年宮課程設置，在原有34個興趣小組的基礎上增設健美操、書法、美術一、美術二、手工、趣味英語、校舞蹈隊、創客機器人編程共8個興趣小組，真正讓鄉村學校少年宮成為孩子們的樂園；并聯合開展“走進中學體驗周”活動，讓少年宮的孩子們在小學階段體驗中學生活的豐富多彩，激發孩子們的學習動力。桐北中心小學選送啦啦操小社團《活力少年》節目參演白琳中心小學的文藝匯演，桐北中心小學的孩子和“百靈”少年宮的孩子同臺演出，拉近了距離，增進了友誼。（福鼎市文明辦 供稿）