家長(zhǎng)們寫下對(duì)孩子的期許? 涵江區(qū)文明辦供圖
本次活動(dòng)的壓軸游戲是“親子默契考驗(yàn)”。心理老師安排家長(zhǎng)與孩子分開坐,針對(duì)“孩子最好的朋友是誰(shuí)?”“孩子最大的優(yōu)點(diǎn)是什么?”“孩子長(zhǎng)大后想干什么?”等問題,家長(zhǎng)和孩子分別寫出答案,經(jīng)對(duì)比后,答案一致的即得分。在輕松快樂的氛圍中,大部分家庭都展現(xiàn)出了良好的默契,家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解讓老師不禁拍手稱贊。考察了家長(zhǎng)對(duì)孩子的了解,心理老師也為孩子們準(zhǔn)備了展示的機(jī)會(huì)。游戲“認(rèn)家長(zhǎng)”,要求家長(zhǎng)隨機(jī)站成一排,孩子通過觸摸大人的手、臉、頭認(rèn)自己的家長(zhǎng)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),在“認(rèn)出”家長(zhǎng)后,孩子和家長(zhǎng)都開心地?fù)肀г诹艘黄稹?/span>
最后,家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩埳习炎钕雽?duì)彼此說的話寫下來,并交給對(duì)方。此次活動(dòng),通過一系列的游戲和互動(dòng),增進(jìn)了親子間的情感交流,大家紛紛表示:“心與心之間的距離更近了”。
近年來,涵江區(qū)文明辦依托區(qū)校外未成年人心理健康輔導(dǎo)站,利用周末和寒暑假,通過“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的方式,開展知識(shí)講座、親子讀書會(huì)、親子團(tuán)體輔導(dǎo)等活動(dòng),增進(jìn)親子和諧,為廣大家庭營(yíng)造良好的家教氛圍,培養(yǎng)未成年人自尊自信、樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)他們的全面發(fā)展。(涵江區(qū)文明辦)