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近日，習總書記在全國學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話時，深刻闡明了開好思政課的長遠意義，并對學校思政課如何更好的開展出了具體的要求，在全國大中小學引起了強烈的反響。習總書記的講話更加表明，思政老師應該成為文明新風的傳播者。（3月20日，央廣網）

廣大中小學的思政老師，授課對象都是中小學生。這些都是祖國的未來和希望。中小學生都是正處于“三觀”形成時期，需要更好的思政老師進行正面和積極的引導。近年來，國家在深入推進精神文明建設，在不斷打造文化強國。思想政治的教育必須先行。這也就是更加說明，思政老師肩負著重要的責任和使命，更要在思想政治教育方面不斷地努力，給學生傳播講文明、樹新風的觀念，做堅持的文明傳播使者。

思政老師要成為文明新風的傳播者，就應該首先要不斷提高自身的道德品行。“打鐵還需自身硬”。作為思想政治的傳播者，如果自身的道德品行不端，存在較為嚴重的道德問題，那么其傳播正面的思想之時，能夠讓學生信服嗎？作為學生的老師，一言一行，學生都會看在眼里，記在心里，老師更多的是學生行為的效仿者。因此，老師的言行舉止、道德品行，都會直接影響到學生的言行。因此，思政老師，既然是傳授思想政治的老師，更應該對自己的言行、道德有更高、更嚴格的要求，更應該不斷加強自律，多自省。要以自己的實際行動不斷提升自己的道德品行，重視道德的修養。

思政老師要成為文明新風的傳播者，更要積極傳播正面、積極的正能量。對于思政老師，不僅是講授思政的課堂內容，更應該傳播社會的正能量。如今進入價值多元化的今天，一些拜金主義、極端主義等思想不斷侵蝕著傳統的文明，這些思想對于正在成長的青少年來說，會產生非常負面的影響，這些都是作為學校應該高度重視的。作為思政老師，思想政治教育的主要教授者，更應該明白思政教育對于青少年身心成長的重要意義。因此，思政老師除了講授課堂內容外，更應該結合日常乃至社會中的好人好事、英雄事跡，不斷傳播正能量，讓更多的學生都樹立正面、健康的價值觀念。

思政老師，接觸更多的是中小學生，這些孩子的成長離不開思政老師的辛勤教育，離不開思政老師不斷樹新風、講文明的行動。只有思政老師自覺成為文明新風的傳播者，更多的青少年才能夠健康成長。（莆田文明網 李航）