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大田縣:“頌先賢?評鄉賢?學鄉賢”傳承農村鄉風文明
http://www.by1520.com?2018-10-25 15:56:10 來源:文明風

據統計,全縣各鄉鎮選出鄉賢76名,其中共產黨18名,道德模范身邊好人8名,在外鄉賢12名,各種民間理事會理事長或成員38名。建設鎮就把當地林家、高家、黃家、田家幾大家族鄉賢組成志愿工作隊,鄉賢志愿者們利用對農村各種矛盾掐得準脈,找得到根、摸得到門的優勢,憑借自己的公道、威望和豐富的社會閱歷,往往從農村風俗的“老理”出發,從家庭的親情入手,調解農村家庭財產繼承、婆媳不和、婚姻矛盾等家庭矛盾,大大減少了民事案件和刑事案件的發生。

被評為屏山鄉鄉賢郭守誠告訴我們,一個人,無論職務高低,成就大小,只要真正為人民服務就了不起。他經常教育孩子做人要誠實,都做好事,四個孩子個個成才,第二孩子郭傳北在父親影響下,當兵退伍后,在廈門湖里區當保安,有一次4名歹徒在路上行兇,他奮不顧身,捉住兩名歹徒,2013年郭傳北入選中國好人榜,成為村里的驕傲。

學鄉賢,鄉賢文化融入百姓生活。注重發揮鄉賢德高望重的優勢,探索鄉賢參與鄉村治理機制,通過老年協會、紅白理事會、等民間組織平臺,綜合利用古建筑、古祠堂等場所設立鄉賢館、鄉賢文化長廊等展示陣地,組織開展茶話會、文藝交流展、廣場舞交流賽、傳統民俗表演等一系列活動。

桃源鎮東板村積極挖掘整理家鄉歷文化資料,撰寫村志、家訓、村規民約等,村里結合美麗鄉村建設,對村中主干道兩側的圍墻進行維修刷新,并繪制了鄉賢文化墻,用圖文并茂的方式,展示社會主義核心價值觀、村規民約、家訓、鄉賢名人、村容景色等內容,既美化環境提升鄉村顏值,又豐富了精神文化內涵。

堅持傳承與創新并舉,激活鄉賢生命力,增強影響力和感召力。要堅持以文化人、以文育人。突出廣大人民群眾在鄉賢文化建設中的主體作用,注重先進人物的典型示范作用,推動鄉賢文化滲透融入人民群眾的日常生產生活,引導廣大群眾積極傳播、弘揚、建設、共享鄉賢文化。在豐富鄉賢文化工作載體活動中,做好三方面工作:

一是樹鄉賢先進事跡。注意將鄉賢文化元素融入美麗鄉村建設,在公共建設、文化景觀中以碑刻、雕塑、楹聯等各種形式體現鄉賢文化主題,為當代村莊留下文明基因、寶貴精神財富。運用好“文化講堂”,用身邊事教育身邊人,講好具有地域特色的鄉賢故事,彰顯鄉賢道德精神。

二是鄉賢文化進家庭。將鄉賢文化與好家庭、好家風建設相結合,在好家風建設活動中廣泛開展“舉鄉賢、頌鄉賢、學鄉賢”活動,挖掘、整理、編寫弘揚傳統美德、體現時代要求、貼近生活實際的家規、家訓,引導人們繼承傳統美德,樹立家國情懷。建設鎮新鄉賢林進泮,幾十年如一日,保持旺盛學習熱情,完成10多萬字家風家訓讀書心得筆記;十年間,運用通俗易懂的語言,進村入戶、進校園,宣講100多場次,服務聽眾1.2萬人次,踐行著道德講堂“知行合一”的理念。

三是鄉賢文化進校園。將鄉賢文化與學校教育、青少年思想道德建設有機結合,深入開展“禮敬中華優秀傳統文化”活動,培育文明校風。范立洋是一名退休教師,被當地推選為新鄉賢,他積極編寫鄉賢文化、鄉賢故事鄉土教材,發揮第二集美大學愛國主義教育基地等“第二課堂”作用,面向中小學和廣大青少年開展主題教育活動,激發愛國愛鄉情感,促進鄉賢精神代代相傳、生生不息。

如今,縣里同時通過舉辦鄉賢文化活動、加強鄉賢新聞宣傳、深化鄉賢理論研究,不斷發掘鄉賢文化的精神內涵和時代價值,讓鄉賢文化彌漫鄉村,踐行社會主義核心價值觀,讓更多的人分享鄉賢精神財富。(大田縣委文明辦)

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