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二、抓氛圍營(yíng)造，形成立體宣傳格局

堅(jiān)持從正面宣傳教育入手，大力宣傳移風(fēng)易俗新風(fēng)尚，采取傳統(tǒng)媒介和新媒體相結(jié)合，構(gòu)建“線上”、“線下”立體宣傳格局，讓移風(fēng)易俗蔚然成風(fēng)。一是充分運(yùn)用宣傳陣地。一方面通過利用轄區(qū)戶外廣告牌、宣傳欄、LED屏等傳統(tǒng)宣傳媒介進(jìn)行刊播移風(fēng)易俗宣傳標(biāo)語(yǔ)、公益廣告。另一方面，積極發(fā)揮倉(cāng)山新聞網(wǎng)、“醉美倉(cāng)山”、“倉(cāng)山微文明”微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體，及時(shí)推送倉(cāng)山區(qū)各鎮(zhèn)街、各部門移風(fēng)易俗工作成果、信息等。僅今年上半年“倉(cāng)山微文明”共發(fā)布移風(fēng)易俗活動(dòng)信息16條，其中被中國(guó)文明網(wǎng)采用刊登2條，福建文明風(fēng)采用刊登9條，福州文明網(wǎng)采用刊登9條，福州市移風(fēng)易俗工作簡(jiǎn)報(bào)采用刊登2條。二是善于借助宣傳平臺(tái)。依托道德講堂，開展移風(fēng)易俗內(nèi)容宣講，全區(qū)各級(jí)文明單位普遍通過開展“移風(fēng)易俗”道德講堂專題活動(dòng)，宣傳移風(fēng)易俗的重要性。如海峽出租車公司開展移風(fēng)易俗“三個(gè)一”活動(dòng)，在員工中反響熱烈。依托“我們的節(jié)日”，弘揚(yáng)文明風(fēng)尚。結(jié)合拗九、清明、端午等“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，通過派發(fā)移風(fēng)易俗宣傳手冊(cè)、倡議書等開展移風(fēng)易俗宣傳工作。依托家風(fēng)家訓(xùn)場(chǎng)館，樹立文明新風(fēng)。大力推進(jìn)陳氏五樓家風(fēng)家訓(xùn)館、嚴(yán)復(fù)家風(fēng)家訓(xùn)館、濂江書院家風(fēng)館、區(qū)博物館等陣地建設(shè)，積極組織學(xué)生、干部、群眾到家風(fēng)家訓(xùn)館學(xué)習(xí)參觀，傳承好家訓(xùn)，樹立文明新風(fēng)。其中，螺洲鎮(zhèn)陳氏五樓家風(fēng)家訓(xùn)館于今年5月入選福州市首批市級(jí)家風(fēng)家訓(xùn)示范館。三是積極開展“一對(duì)一”入戶宣傳。通過制作“移風(fēng)易俗”宣傳用品，如：移風(fēng)易俗宣傳拉繩包、移風(fēng)易俗宣傳扇子等實(shí)用性的宣傳品，深入社區(qū)、村居開展移風(fēng)易俗入戶宣傳，不斷加強(qiáng)移風(fēng)易俗意識(shí)。今年以來，倉(cāng)山區(qū)共開展移風(fēng)易俗相關(guān)活動(dòng)30余場(chǎng)，發(fā)放移風(fēng)易俗倡議書5000余份，宣傳品8000余份，宣傳單1000余份。

三、抓實(shí)踐養(yǎng)成，打造“五進(jìn)”工作模式

倉(cāng)山區(qū)堅(jiān)持多部門齊抓共管，協(xié)同推進(jìn)，打造“五進(jìn)”移風(fēng)易俗工作模式，并做到常抓不懈。一是“移風(fēng)易俗”進(jìn)機(jī)關(guān)。倉(cāng)山區(qū)各單位積極動(dòng)員黨員干部爭(zhēng)做移風(fēng)易俗先鋒模范，組織全體黨員干部簽訂《福州市倉(cāng)山區(qū)黨員干部移風(fēng)易俗反對(duì)歪風(fēng)陋習(xí)承諾書》，倡導(dǎo)“不違規(guī)操辦或違規(guī)參加婚喪喜慶活動(dòng)”、“不鋪張浪費(fèi)講排場(chǎng)、搞攀比、比闊氣”等文明新風(fēng)尚，號(hào)召全體黨員干部以身作則做好表率，做文明的先行者和引領(lǐng)者。二是“移風(fēng)易俗”進(jìn)企業(yè)。倉(cāng)山區(qū)工商聯(lián)走訪會(huì)員企業(yè)并召開座談會(huì)，向廣大企業(yè)家發(fā)出倡議活動(dòng)，福州宋氏車業(yè)有限公司、海峽置業(yè)有限公司等企業(yè)均自發(fā)簽訂《移風(fēng)易俗承諾書》，并開展“移風(fēng)易俗除陋習(xí)”的專題黨課。三是“移風(fēng)易俗”進(jìn)家庭。倉(cāng)山區(qū)依托區(qū)屬網(wǎng)絡(luò)媒體、鎮(zhèn)街宣傳活動(dòng)等形式宣傳優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)。同時(shí)，倉(cāng)山區(qū)中小學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，布置學(xué)生在家庭成員中開展宣講活動(dòng)，通過“小手拉大手”的形式，讓學(xué)生成為監(jiān)督勸導(dǎo)家庭成員的主體，與家庭成員約定公約，營(yíng)造良好的家庭教育氛圍；各鎮(zhèn)街、區(qū)直各部門從身邊尋找“孝老愛親”的事例，引導(dǎo)居民群眾自覺傳承好家訓(xùn)，建設(shè)好家風(fēng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)投入到建設(shè)良好家風(fēng)的活動(dòng)中。四是“移風(fēng)易俗”進(jìn)校園。倉(cāng)山區(qū)各中小學(xué)積極開展形式多樣的移風(fēng)易俗活動(dòng)。倉(cāng)山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、螺洲中心小學(xué)等校把移風(fēng)易俗與師德師風(fēng)緊密結(jié)合起來，在教師隊(duì)伍中積極倡導(dǎo)節(jié)儉社會(huì)風(fēng)尚，移風(fēng)易俗，營(yíng)造厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的濃厚氛圍讓教師從小事做起，從自己做起，將勤儉節(jié)約的美德帶到工作、生活中。學(xué)校還把開展移風(fēng)易俗、勤儉節(jié)約教育活動(dòng)向家庭延伸。五是“移風(fēng)易俗”進(jìn)村居。通過組織移風(fēng)易俗志愿服務(wù)隊(duì)到社區(qū)、村居發(fā)放移風(fēng)易俗倡議書、分發(fā)移風(fēng)易俗宣傳品，廣泛開展移風(fēng)易俗入戶宣傳活動(dòng)。