城廂區(qū)東海鎮(zhèn)大學(xué)生村官為農(nóng)村貧困學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課
志愿者到上亭村為貧困家庭學(xué)生輔導(dǎo)功課。
6月24日,東海鎮(zhèn)上亭村大學(xué)生村官林朱平又到該村貧困家庭學(xué)生家中,幫其輔導(dǎo)功課。
農(nóng)村留守兒童較多,有的貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較為薄弱,又缺乏課業(yè)輔導(dǎo)。今年3月開始,東海鎮(zhèn)的大學(xué)生村官自發(fā)組建了“送教下鄉(xiāng)”小隊,開展“大手牽小手·共話新時代”公益輔導(dǎo)活動,每周末為農(nóng)村貧困學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課。
據(jù)介紹,為了讓輔導(dǎo)更具針對性,志愿者提前統(tǒng)計自身的特長、擅長科目,有的聯(lián)系學(xué)校尋找需要幫忙的學(xué)生,有的準(zhǔn)備課本、輔導(dǎo)書,有的協(xié)調(diào)為學(xué)生們提供“第二課堂”。同時,逐個走訪、了解受輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,將其分為小學(xué)組和初中組,采取“一對一、一對多”等多種模式,為他們輔導(dǎo)課業(yè)。志愿者為學(xué)生們在語文和數(shù)學(xué)學(xué)科上的薄弱環(huán)節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí),認(rèn)真解答疑難困惑,分享學(xué)習(xí)心得,讓他們將學(xué)到的知識點學(xué)以致用、舉一反三。還自己制作PPT,運用多媒體教學(xué),教授寫作技巧等,增強他們的學(xué)習(xí)興趣。?
截至日前,該活動已持續(xù)開展一個學(xué)期,為來自不同年級的4位學(xué)生義務(wù)授課,輔導(dǎo)課程20余場,教學(xué)時長累計超50小時。(莆田文明網(wǎng)綜合)