未成年人的健康成長是家庭、學校乃至全社會都很關注的一個問題，在孩子的教育中學會“留白”，對他們的成長大有裨益。
在生活中“留白”。孩子的成長是一個不可復制的過程，父母則是孩子一生中最重要的成長教育者，不可替代。在孩子生活習慣的養成等方面，家長應該學會留白，不能過分寵溺孩子，要學會給孩子一些獨立的空間，放手讓他們自己探索和感受身邊的世界，讓他們有機會與自己獨處，從而建立自信，形成自己的獨立人生。
在學習上“留白”。對很多孩子來說，學習和閱讀都是一件“避之不及”的苦差事。他們之所以形成這種態度，更多是因為在教育過程中，“任務型”“填鴨式”的教育方式讓孩子產生了排斥和逆反心理，并沒有發自內心地喜歡學習。其實，孩子天生就有探索世界的意識和興趣，因此學習對他們來說并不是個難以進入的過程，重要的是要給孩子創造良好氛圍，正確引導，讓他們對學習產生興趣，愿意主動去學。無論是在學習還是閱讀上，老師和家長都應該適當地學會留白，學會放手讓孩子擁有更多的思考空間，讓他們體會到學習成長的樂趣。一味自作主張地幫助孩子解決問題、決定方向，會導致他們漸漸喪失了學習主動性。
選擇權的“留白”。隨著孩子的成長，他們需要越來越多的自由和控制自己生活的權力。其實，人的一生中要面對無數種選擇，學會選擇是一種能力，給孩子一定的選擇權，表明我們信任和尊重孩子，對于發展孩子的自我價值觀是至關重要的。所以在日常生活和學習中，要在一定范圍內給孩子在選擇權上的留白，給孩子提供做決定的自由度和實踐機會。每次當孩子選擇完后，要善意地給他們贊賞和肯定，逐漸培養他們的自信心、獨立選擇的能力和敢于擔當的品質。
一幅畫，只有適當的留白，才能有合理的構架；一張照片，只有適當的留白，才能突出主題。同樣對于未成年人的教育，我們也要適當地留白，讓孩子萌生出自發的成長力量，讓他們用自己的雙眼去發現世界的美好，讓他用雙手去創造屬于自己的人生。
