“小老師”現(xiàn)場提問讓孩子們解答 文明風10月30日訊 為營造濃郁的校園讀書氛圍,拓展孩子們的視野,培養(yǎng)孩子們閱讀的良好習慣,全面提高孩子們的閱讀素養(yǎng)。在福州第十屆讀書月活動期間,鼓樓區(qū)各中小學校開展形式多樣的特色讀書月活動。 【特色活動】 一、經典詩詞我講解,打造閱讀新舞臺 為激發(fā)孩子們閱讀經典的興趣和熱情,福州市花園小學的晨會上,三(2)班的兩名學生化身“小老師”,現(xiàn)場為全校師生解讀《憶江南》。在“小老師”的帶領下,孩子們情不自禁地帶著對江南春色的向往之情背誦起《憶江南》,校園充滿朗朗讀書聲。 二、培養(yǎng)閱讀好習慣,當好圖書管理員 福州市溫泉小學開展“明日閱讀”第一期班級圖書管理員培訓課程,指導班級圖書管理員如何利用電腦使用圖書借閱平臺、怎樣進行圖書錄入以及借還書操作,將“班級小小圖書館”打理得有聲有色。同時,現(xiàn)場還展示了明日星球裝扮的小游戲,讓孩子們通過不斷閱讀,為喜歡的書籍寫書評等方式獲得金幣,裝扮屬于自己的閱讀星球,激發(fā)孩子們的閱讀興趣。 三、感悟漢字底蘊,認真書寫每一劃 為促進學生規(guī)范用字,規(guī)范書寫,培養(yǎng)聽讀能力,福州錢塘文博小學組織中年段學生開展“聽寫匯”晨會活動。活動中,各班隨機抽選五位同學到展板前接力聽寫,聽寫錯誤的選手遺憾出局,正確的選手則進入下一輪,最后留下選手人數(shù)最多的班級獲勝。經過激烈的角逐,四年(1)班、(2)班、(6)班獲得并列冠軍。活動現(xiàn)場還分享了兩個告別錯別字的方法,引導孩子們用心去感悟漢字底蘊,養(yǎng)成認真書寫規(guī)范漢字的良好習慣。 四、開放式圖書館,打造心靈氧吧 為打造無所不在的閱讀環(huán)境,斗南小學以安靜、舒適、圖書易取為原則,在學校大門旁設立書吧方便孩子們暢游知識海洋,孩子們不用辦理傳統(tǒng)的借閱登記手續(xù),就能隨時閱讀書吧里的書籍。同時,學校邀請高年段的孩子擔任小圖書管理員,負責監(jiān)督和檢查圖書的借閱情況,讓孩子們自己親身感知,更加愛惜書籍。此后,斗南小學還將增設“流動書箱”等方式,讓孩子們在自由環(huán)境中獲取知識,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。 五、明日閱讀,沉浸在閱讀快樂 閱讀是一種教人以靜的力量,整個校園,無論老師、學生,一個個手捧圖書,靜靜地閱讀著,全校靜悄悄的,身邊傳來的只有那“沙沙”的翻書聲,這就是屏西小學推行明日閱讀活動以來的校園場景。在每周二和周五的晨讀時間,屏西小學的師生們沉浸在張?zhí)煲淼摹洞罅趾托×帧贰喢灼跛沟摹稅鄣慕逃贰⒆粢把笞拥摹痘盍艘话偃f次的貓》等書籍中,探尋知識。 |