第一輪5個調研組深入7個設區市和平潭綜合實驗區的15個縣、47個村以及12個省直機關、高校、企業等單位。
第二輪5個調研組分赴9個設區市和平潭綜合實驗區,在市里了解情況基礎上,再分別深入22個縣(市、區)、27個鄉鎮(街道)、27個村(社區)、6家企業和1個產業園區。
第三輪從9月中旬開始,組織3個調研回訪組,將省委常委第二批教育實踐活動聯系點作為調研回訪的重點單位。
在調研對象上,涉及領域廣、層級多,覆蓋省、市、縣、鄉、村。
在調研內容上,不僅包含專題教育重點工作,還延伸到基層黨建、市管后備干部隊伍建設、教育實踐活動整改落實等方面。
在調研方式上,針對不同調研對象,分別采取召開座談會、個別訪談、實地調研、隨機抽查等形式,全面了解真實情況,并重點深入基層一線,多看基層實情、多聽基層聲音。
調研回訪組精心組織實施,俯身接地氣、摸實情,確保調研督促工作查出問題督出成效,一以貫之抓好各地各單位專題教育。
挖掘典型 樹立標桿
典型引領。
在調研、督促過程中,調研組緊緊圍繞這一重點,挖掘特色亮點,指導專題教育。
泉州市采取“四個一”措施,即個人重點研讀和自學一些重點篇目、個人對照要求查擺一批“不嚴不實”問題、黨委中心組組織一次交流研討、個人聯系工作至少開展一次實踐比學活動,市委常委帶頭到掛鉤聯系單位參加專題學習研討,增強了專題學習研討的實效性。
福州大學校領導班子成員自己動手撰寫黨課講稿,帶頭深入院系講黨課,在全校開展黨組織書記“專題好黨課”評選活動,把“三嚴三實”的意義內涵講清楚,把“不嚴不實”的表現危害點透徹,把“從嚴從實”的實踐要求講明白,真正觸及思想靈魂,激發廣大黨員干部踐行“三嚴三實”的自覺性。
長汀縣委針對縣處級領導干部人數較少不便單獨組織開展專題學習研討的問題,集中33個縣處級干部聯合學習研討。在學習形式上,采取個人自學與黨委(黨組)中心組學習、專題輔導、實地參觀學習等集中學習相結合,做到工作學習兩不誤。
壽寧縣以學習習近平總書記九進壽寧調研時的重要講話精神為主線,請身邊人講身邊事,組織黨員領導干部深入下黨鄉重走“黨群連心路”,開展現場體驗式研討,切實增強踐行“三嚴三實”的思想自覺和行動自覺……
責任編輯:金婷 |
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