九月一日,開學季;九月十日,教師節;九月,莘莘學子開啟新生活;九月,萬千教師堅守新崗位。每一節課都在考驗教師的綜合能力,每一天教師都在兢兢業業,九月前夕,致天下老師。
放眼現在孩子的教育,多是從幼兒起,早到本科止,晚到博士止,且活到老,學到老,就意味著我們一生會遇見無數的老師,但并不是每位老師都會成為讓人印象深刻的好老師,身為教師,最先教的應該是如何為人,要交好他人為人,教師首先要有愛和責任感。之所以說教師是最偉大的職業,因為“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”每位優秀教師對學生的愛應該是無私的,不求回報。在工作中,無論遇到學生、家庭、領導的不理解,決不能因此而影響到對學生的教誨和關愛,決不能把對學生的愛與個人目的和利益聯系起來。每位教師應本著對所有學生一視同仁的原則,對好學生不溺愛,對差學生不操之過急,真正做到“以人為善,以人為本”為價值理念去引導學生建立正確的人生觀和價值觀。
“古之學者必有師,師者,所以傳道受業解惑也。”術業有專攻是為人好師的第二個條件。每位教師首先應不斷學習,學習跟自己學科有關的各種專業內容,也學習如何與學生相處的綜合內容,還要不斷與時俱進,仔細看優秀教師的視頻,提高教育教學實踐能力;其次應將學生擺在學習的主體,不要一味的教師在教,學生被動接受,應該讓他們主動發現問題,主動學習知識,更不要懼怕學生所謂的稀奇古怪的問題,這樣引導的好反而可以培養學生的創新能力。第三應該加強自我反能力,加強對教學整體把握和細節的反思,反思可分為教學前、教學中、教學后反思。教學前反思具有預測性;教學中反思具有調控性;教學后反思具有批判性。
做一個純粹的老師是為人好師的重要心態。隨著經濟快速發展,教育方面也相應出現問題,教師的人品也出現波動,部分教師出現收家長錢財,并按錢排座、按錢任班干部等一系列問題,這些問題的出現家長占部分原因,老師也占很多原因。一位純粹的老師要擺正自己的心態,對于升職加薪,該來的總會來;對于收錢賺錢,該不能拿的錢就不拿。做一位純粹的老師,認真教書,但別做教書的機器,其余的時間給自己的生活留點白,為自己覓一個小愛好,更別錯失陪伴家人的時光。
為人好師,不光自己可以桃李滿天下,也會給學生留下深刻的影響;為人好師,懷揣簡單的心態,將學生教的成功,將自己的日子過得如詩。九月前夕,對天下老師說句辛苦了;九月前夕,警醒天下老師做名真正的好教師;九月前夕,致天下老師:做一個純粹的老師。(盧家玉)
責任編輯:金婷 |
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