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文明風(fēng)5月20日訊 5月13至5月15日,廈門市2015年未成年人心理健康輔導(dǎo)骨干培訓(xùn)班在中共廈門市委黨校舉辦。市委文明辦、市教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)處室負責(zé)人,各區(qū)未成年人思想道德建設(shè)中心主任、骨干以及各輔導(dǎo)站的專職兼職心理教師和優(yōu)秀志愿者50多人參加了此次培訓(xùn)班。????
?在5月13日上午的開班儀式上,廈門市未成年人思想道德建設(shè)處黃平南處長做了開班講話。他簡單介紹了廈門市未成年心理健康輔導(dǎo)工作開展情況,指出此次培訓(xùn)的目的是深化心理健康輔導(dǎo)骨干的心理健康教育基礎(chǔ)知識,提高骨干的專業(yè)技能。他希望大家能珍惜機會、學(xué)用結(jié)合,指導(dǎo)各心理健康輔導(dǎo)站有效開展工作,推動心理健康輔導(dǎo)工作的常態(tài)化、規(guī)范化和制度化,各心理健康輔導(dǎo)站要多加強交流與合作,共同做好全市未成年人的心理健康輔導(dǎo)工作。
?隨后,廈門市未成年人心理健康站站長高思剛介紹了此次培訓(xùn)班的日程安排,提出了培訓(xùn)班的學(xué)員紀律要求,指出要文明辦班。為期3天的培訓(xùn)班采取集中學(xué)習(xí)研討的形式,不僅邀請了全國知名心理健康輔導(dǎo)專家葉一舵、林芳、馬靜進行專項培訓(xùn),還精心設(shè)計了培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié),力求理論與實際結(jié)合,既有理論前瞻,又有實操指導(dǎo),內(nèi)容豐富、形式多樣。????
專家解讀:國外、港臺發(fā)展概況介紹????
“你們知道世界上第一顆人造衛(wèi)星是哪個國家發(fā)射的嗎?”5月13日上午,全國知名心理輔導(dǎo)專家、福建師范大學(xué)心理學(xué)系葉一舵教授從“世界上第一顆人造衛(wèi)星”,引出了美國、日本、德國等國家以及港臺地區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)工作的發(fā)展過程和現(xiàn)今開展情況,結(jié)合詳實、生動的現(xiàn)實案例,讓學(xué)員們了解了國外、港臺地區(qū)未成年人心理健康服務(wù)工作的開展模式和特色做法。同時,對比我國目前未成年人心理健康服務(wù)工作的現(xiàn)狀,分享了國外、港臺經(jīng)驗對我國大陸地區(qū)未成年人心理健康服務(wù)工作的啟示和借鑒意義。
??葉教授指出,要切實有效地推進當(dāng)前未成年心理健康服務(wù)工作的開展,必須要從觀念層面樹立未成年人工作“優(yōu)先觀、生態(tài)觀、協(xié)同觀”;從政策制度層面制定中長期發(fā)展規(guī)劃,提高政策的“剛性度”,為未成年人心理健康服務(wù)工作的開展保駕護航;從執(zhí)行層面而言,各級心理健康輔導(dǎo)站要以教育系統(tǒng)為主,提高資源整合度;從個人層面,要加強責(zé)任意識,提高能力與修養(yǎng),積極踐行、身體力行。期間,葉教授還與參訓(xùn)學(xué)員分享了他的課題研究報告和年度工作報告,簡明扼要地解讀了《福建省未成年人心理健康輔導(dǎo)站評估體系》。
座談交流:海滄區(qū)特色分享與分組討論????
急速鼓掌、急速握手、剪刀石頭布,簡單的互動活動,在湖里區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站負責(zé)人羅家永老師的精心組織之下,老游戲玩出了新花樣,快速地加強了參訓(xùn)學(xué)員之間的相互認識,這讓5月13日下午的座談交流活動更為順暢。
海滄區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)站的陳璐老師分享了海滄去輔導(dǎo)站的做法。陳璐說,目前輔導(dǎo)站有16名二級心理咨詢師、29名三級心理咨詢師,他們來自于教育系統(tǒng)、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、公安系統(tǒng)、街道社區(qū)。輔導(dǎo)站通過理論培訓(xùn)、實操演練、沙龍分享、案例督導(dǎo)等形式不但提升隊伍能力與素質(zhì)。始終堅持以樹立正確價值觀為根本,以“治未病”為重點,以探索實踐為抓手,打造創(chuàng)新特色品牌項目“幸福心家園”,堅持貫徹走進學(xué)校、走進社區(qū)、走進企業(yè)“三走進”。
?隨后,全體參訓(xùn)學(xué)員被分成了6個小組,圍繞4個“如何更好地提高網(wǎng)絡(luò)、電話、授課、面詢等形式的心理健康輔導(dǎo)的服務(wù)質(zhì)量?”等四個開放性話題展開分組談?wù)?。各組自行推薦了小組長和記錄員,結(jié)合各自實際工作開展過程中的問題和經(jīng)驗進行了溝通與交流,提出了自己的觀點和想法。分組討論會后,各小組還通過微信群、QQ群進行了小組討論成果分享。????
專業(yè)培訓(xùn):實操體驗游戲療法????
佛洛依德說:游戲能幫助人克服焦慮、發(fā)展自我。5月14日一整天,全國知名心理輔導(dǎo)專家、福建省心理衛(wèi)生協(xié)會心理咨詢師專業(yè)委員會副主任委員馬靜老師,結(jié)合自身多年的實踐經(jīng)驗與案例,與參訓(xùn)學(xué)員在邊學(xué)邊玩中分享游戲療法在兒童心理咨詢中的實際操作及運用。
“游戲療法是一種針對兒童心理發(fā)展特點和心理治療難點的特殊療法,它是以游戲為媒介,讓兒童有機會很自然地表達自己的感情……”馬靜老師首先介紹了游戲療法及其理論依據(jù)、各流派游戲療法的特點、游戲的分類等理論知識。隨后,馬靜老師結(jié)合實際情況,通過帶領(lǐng)學(xué)員做游戲、案例分型等形式幫助學(xué)員了解常用的兒童游戲?qū)嶋H操作過程。
? 此外,馬靜老師還細致介紹了游戲室的布置和玩具以及玩具材料的選擇?!霸趦和睦碜稍儙?,玩具好比是兒童的詞匯,而游戲好比兒童的語言?!瘪R靜老師指出咨詢師要學(xué)會透過游戲,覺察到兒童許多他們自己尚不能清楚地用語言來溝通的感覺和經(jīng)驗,幫助兒童自然而然地玩出心境、困惑和日常生活中遭受的挫折,一旦這些經(jīng)驗被處理后,兒童的適應(yīng)力就會提升。
專業(yè)督導(dǎo):疑難雜癥案例解讀????
5月15日,福建省煤礦中心醫(yī)院副院長、主治醫(yī)生、注冊督導(dǎo)師林芳老師給學(xué)員們帶了一場別開生面的“疑難雜癥問診會”。林芳老師從各輔導(dǎo)站收集了6個“疑難雜癥案例”,并從中挑選了4個典型案例,通過“望聞問切”的專業(yè)手法,還原真實案例的各個環(huán)節(jié),分析各個環(huán)節(jié)的問題和破解之道,通過現(xiàn)身說法和現(xiàn)場模擬等形式,幫助學(xué)員掌握實際溝通技巧,讓學(xué)員們認識到“疑難雜癥”也有破解之道、解決之法。????
“我以前遇到一個咨詢對象,他有情感障礙,在電話咨詢中一直揪著一個點說啊說啊,我都不知道怎么處理,聽完林老師的講座之后,我知道以后遇到這樣的問題該怎么處理了。”翔安區(qū)輔導(dǎo)站的一個學(xué)員會后說。????
林芳老師的專業(yè)督導(dǎo)結(jié)束后,黃平南處長做了畢學(xué)式講話。他充分肯定了此次培訓(xùn)班的成效,希望各位學(xué)員能將培訓(xùn)中所學(xué)運用到實際工作中去、落到實處,切切實實地提高工作成效,助力廈門市未成年人心理健康服務(wù)工作的開展。同時,他希望各輔導(dǎo)站、各位參訓(xùn)學(xué)員能繼續(xù)保持聯(lián)系,加強溝通與交流,共同做好全市的未成年人心理健康服務(wù)工作。
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責(zé)任編輯:金婷 |
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