文明風(fēng)5月12日訊(通訊員 方綠璇)為推進(jìn)“五化”建設(shè)工作常態(tài)化,進(jìn)一步提升文明學(xué)校創(chuàng)建水平,把標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化、品牌化、常態(tài)化、責(zé)任化落到實(shí)處,落到基層,落到學(xué)校,使文明學(xué)校創(chuàng)建科學(xué)化、高效化,區(qū)教育局和區(qū)文明辦于今年3月在湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬第二小學(xué)開展了文明學(xué)校“五化”建設(shè)試點(diǎn)工作,目前,學(xué)校的試點(diǎn)工作取得階段性成果。
5月8日上午,區(qū)文明辦、區(qū)教育局召開了全區(qū)教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建“五化”建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì),把“五化”建設(shè)的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)推廣到全區(qū)所有學(xué)校。文明創(chuàng)建如何在學(xué)校推行?就是要把文明創(chuàng)建“五化”建設(shè)與德育工作相結(jié)合,與提升教育質(zhì)量相結(jié)合,與學(xué)校全面建設(shè)相結(jié)合,與校園周邊環(huán)境清理相結(jié)合。并且通過“五個(gè)一”即一個(gè)要求,一個(gè)會(huì)議,一本冊(cè)子,一塊牌子,一個(gè)表格,建立起文明創(chuàng)建工作的職責(zé)網(wǎng)格,以此來實(shí)現(xiàn)學(xué)校文明創(chuàng)建工作的化繁為簡(jiǎn),化難為易。(湖里區(qū)委文明辦供稿)
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