??? 東南網1月15日訊(福建日報記者 劉益清 林劍波 通訊員 陳鑫煒 文/圖)據鄭成功文化中心工作人員潘文靜介紹,荷蘭對臺灣實行殖民統治,政治上強迫所有當地居民訂立“歸服條例”,絕對服從東印度公司的統治;軍事上實行鐵血政策,對于任何反抗行動均采取殘酷鎮壓;經濟上以納貢的方式進行掠奪,并征收十分繁重的課稅;文化宗教上進行奴化教育。
“鄭成功收復臺灣,把臺灣人民從苦海中解救出來,同時還一改殖民時期的種種弊端,將大陸地區先進的技術、文化和制度帶到了臺灣,并經過鄭成功、鄭經、鄭克塽三代人20多年的開發建設,使臺灣社會經濟發展到一個繁榮昌盛的歷史階段。”潘文靜說。
設府縣,定官制。收復臺灣后,鄭成功采用明朝的做法,確立起一套成熟的行政制度,設置府縣,以臺灣為東都,設承天府,下設二縣,其中天興縣管轄北路,萬年縣管轄南路;訂立官制,設吏、禮、戶、兵、刑、工六官,并置六科都事和承宣、賓客諸司。鄭經進一步完善府縣和職官制度,創設鄉里保甲制度。
勸課農桑,繁榮經濟。鄭成功采取“寓兵于農”的方法,大力墾殖土地,下令全臺軍士除留勇衛、侍衛兩營以外,其余的都要參加土地開墾,同時興修水利,保護山林;鼓勵東南沿海人民移居臺灣,吸引了10多萬大陸農民入臺,帶去了鐵犁、鐵鋤等鐵制農具,使臺灣擺脫了農業生產落后的狀況;積極發展海上貿易,全盛時海船達到60多艘,往來于呂宋、馬六甲等地。到鄭經時期,臺灣數十萬軍民的糧食不但能夠自給自足,還可以遠銷大陸的漳州、泉州等地區。
推行儒學,發展教育。史料記載,當時跟隨鄭成功入臺的士大夫有800多名,其中有不少大儒和名士。鄭經繼位后,大力倡導儒學教育,建孔廟,造明倫堂,設太學,規定“凡八歲入小學,課以經史文章”,使中國千余年的儒家傳統文化得以在臺灣傳承,并與大陸保持文化上的一致性,為康熙年間實現兩岸統一奠定了思想文化基礎。
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