文明風(fēng)9月26日訊? 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族傲立于世界民族之林的根。國學(xué)經(jīng)典是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最重要、最具活力的部分,是中華傳統(tǒng)文化的精華。思明區(qū)從知和行兩方面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作,弘揚(yáng)國學(xué)文化,以國學(xué)文化來熏陶、塑造學(xué)生的心靈,對于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,構(gòu)建未成年人的精神家園起到獨(dú)特而積極的作用。?
宣傳普及國學(xué)經(jīng)典 培育核心價(jià)值觀
充分利用中秋、重陽、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日在全區(qū)廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。截止2014年已成功舉辦六屆“我們的節(jié)日·春節(jié)”經(jīng)典誦讀展演、三屆“讀書郎”中秋誦詩會(huì),每場演出均以不同的形式呈現(xiàn),將傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神完美結(jié)合,深受廣大師生和家長的喜愛。精心開展“誦讀名師校園行”活動(dòng),讓學(xué)生近距離接受名師指導(dǎo),讓經(jīng)典進(jìn)校園、進(jìn)課堂。通過各類活動(dòng)加深青少年對中華傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,營造濃厚的讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典、用經(jīng)典的良好社會(huì)氛圍。
積極推動(dòng)全區(qū)各中小學(xué)校積極開展體現(xiàn)各校特色的國學(xué)經(jīng)典教育。如演武二小學(xué)校以國學(xué)啟蒙教育為辦學(xué)特色開展“墨化教育”,以書畫為抓手,發(fā)揮書畫教育的“修身、育德、啟智、創(chuàng)新”等作用,讓學(xué)生在書畫熏陶、墨香校園環(huán)境感染、潛移默化的德育活動(dòng)中潤化人生。西林幼兒園把“國學(xué)經(jīng)典禮儀教育”融入學(xué)前教育課程,以國學(xué)記載的禮儀內(nèi)容教育幼兒養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣,學(xué)校還獨(dú)創(chuàng)“少兒經(jīng)武操”,讓孩子在韻律中感悟國學(xué)精髓。
高度重視道德講堂載體作用,將“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛”等價(jià)值理念和道德規(guī)范,將《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、《道德經(jīng)》等經(jīng)典國學(xué)中引導(dǎo)人們省心修身、崇德向善、待人接物的句段納入道德講堂的學(xué)習(xí)范圍,在全區(qū)營造誦讀經(jīng)典的濃厚氛圍,增強(qiáng)全社會(huì)對優(yōu)秀國學(xué)文化的認(rèn)知認(rèn)同,以此為推動(dòng),完善學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),引導(dǎo)廣大家庭和社會(huì)各方面積極配合學(xué)校教育,以良好的家庭氛圍和社會(huì)風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果。
傳承中華傳統(tǒng)美德,踐行核心價(jià)值觀
核心價(jià)值觀的培育貴在知行合一,知是前提、基礎(chǔ),最終要落腳于行。在未成年人社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行中,思明區(qū)始終注重社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用。思明區(qū)委文明辦、區(qū)教育局在全區(qū)中小學(xué)組建“紅領(lǐng)巾城市小義工”志愿服務(wù)隊(duì)伍,倡導(dǎo)中小學(xué)志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)。在周末走上街頭,對亂丟垃圾、亂穿馬路、不給老人讓座等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo);在傳統(tǒng)節(jié)日以及重要時(shí)間節(jié)點(diǎn),組織學(xué)生走出校園,走進(jìn)社區(qū)開展實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生踐行傳統(tǒng)美德。如每年重陽節(jié)開展“情暖夕陽”活動(dòng),組織學(xué)生到社區(qū)孤寡老人、空巢老人家中陪老人聊天,給老人表演節(jié)目,幫他們?nèi)∨D獭⑷?bào)紙、打掃衛(wèi)生,使尊老愛幼的傳統(tǒng)美德從小就在孩子們心里扎根。通過多種形式開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng),將國學(xué)經(jīng)典中宣傳的尊老愛幼、助人為樂等中華民族傳統(tǒng)美德與未成年人的道德實(shí)踐養(yǎng)成結(jié)合起來,讓孩子們在實(shí)踐中感受核心價(jià)值觀的真諦與要義,讓道德教育不再陷入空對空,其教育效果遠(yuǎn)勝于單純灌輸式的道德說教。(思明區(qū)委文明辦供稿)
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責(zé)任編輯:李琰之 |