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別把教師節(jié)的“送禮”歪曲化
而且,在教師節(jié)送禮也是學(xué)生本人的事,而不應(yīng)該是家長用金錢來代勞,學(xué)生本人可以選擇一些力所能及的事情來感謝老師,比如說為老師做一件小事,或者一個擁抱、一朵小花,或者制作一張海報,向老師送上幾句祝福等等。禮物可大可小,可有形,也可無形,沒有固定模式,沒有高低貴賤之分,只要是真實地表達(dá)自己真心真情就足夠了!
所以說,教師節(jié)送禮要貼近傳統(tǒng)、回歸質(zhì)樸,要真情實意,而不應(yīng)該被物質(zhì)化、歪曲化。國家設(shè)立教師節(jié),是為了讓大家“尊師重教”,而不是讓大家用送重禮來形成攀比風(fēng)。教師節(jié)送禮恰當(dāng)就好!
筆者認(rèn)為,要讓教師節(jié)風(fēng)清氣正,要杜絕教師節(jié)不正常的送禮之風(fēng),需從多方面下手。一方面,社會各界要共同加強(qiáng)對師德監(jiān)管網(wǎng)的構(gòu)筑,要加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法,對道德敗壞的教師“零容忍”,同時要加強(qiáng)師德建設(shè)。另一方面要對學(xué)生家長進(jìn)行正確引導(dǎo),要自律,不要通過禮品來腐蝕教師。
剛過去的中秋節(jié),是一個愈加清廉的中秋節(jié),相信“教師節(jié)”也會如此。合理對待教師節(jié),才能讓教師、家長、學(xué)生都能受益!(蔣久波)
責(zé)任編輯:金婷 |
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