廈門市金尚小學“創(chuàng)先爭優(yōu)”推進文明創(chuàng)建工作
文明風9月2日訊(通訊員方綠璇) 為推進文明創(chuàng)建工作的可持續(xù)發(fā)展,廈門市金尚小學充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用,堅持做好“創(chuàng)先爭優(yōu)”立標桿,“群眾路線”添動力,師德建設搭基石,從而凝聚了全校黨員干部思想,明確了學校工作方向,增強了文明創(chuàng)建的力度。
一是“創(chuàng)先爭優(yōu)”立標桿。學校黨支部精心設計了“重溫黨員標準,先鋒意識強一點;聯系一名師生,群眾感情深一點;閱讀一本好書,思想境界高一點;辦好一件實事,黨員旗幟亮一點;確立一個目標,創(chuàng)爭作為實一點;上好每堂課做好眼前事,工作貢獻大一點”的“六個一”的工作方案,使全體黨員在文明創(chuàng)建活動中“看得見”、“摸到著”、“抓得住”,從而產生了巨大的示范效應。
二是“群眾路線”添動力。結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動,針對“四風”聚焦的問題,全體黨員干部立說立行,迅速落實轉變作風。對于立馬就能上手的做到立竿見影,抓到實效;對于不能馬上動手的將制定整改方案、整改時間表,分步落實,不斷通過群眾路線活動推動文明創(chuàng)建工作的開展。
三是師德建設搭基石。學校建立了監(jiān)督機制,各項工作實行“師德一票否決制”。同時,通過開展“三訪三創(chuàng)”、“尋找身邊最美教師”等師德師風教育活動,在全體教師中形成“人人爭當人民滿意的好教師”的良好氛圍;學校還定期組織志愿服務行動、文明督導活動、家長學校講座等實踐活動,以師德師風帶動家庭、社會的文明風尚。(湖里區(qū)文明辦供稿)
責任編輯:李琰之 |
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